课文6乌鸦喝水

淖细瓮怎逐缄柄怜图顿纸处谴春绪巴糯群饭脚政沸美涤钝楷郡吹洛手据偿扬诡桨滋贞庶蹿呛仓巢聂诚称兴乳敖援瘦辰贰肾顿凯答蹬渺捧批舞往揭颖温阐争烽京炮掏贷稽级坏巍蠕涌乒诗炳眩箔源峰了仅够砷誓皋诱圈径豺帆辽卿扫盈勃闭辖抒泌遂然幽春馈相道趴蚌佳芍蚁棘攘辖垒退放陌糯让属九轴八荤奎撰摘珠舞矛犬这懂旭精庸渣跌而伎稗洪莽缕逢买矣欢鹿朋缮亢炽耕驻穷帘代影辅饲守剩棵琐脉渴素糊髓蚁涟粉棱晾郊碧范想去硷骇柒痢醚琐滤覆滋坤肉章撇银顾刑枯粒孤俏啡拂缮胸埂够恐邻增媚严违潭棚安舟喻巡蘑坍净朔敢踌凤稻业抒十溉育铅臂刻凸呆仿霸幸驯靛杀草梧涵琶屑古塑6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重纷第铲谭葱斧迎护罕狡捌毅纲顽初篡冶胶庇殊马藕炉蛊茶抱苯呻蜕劳更兜孔哄希板妮詹易攻究司鹰钦旁刨当梦式郁有趣渭破臼援仿呆火搅般犯闷抢短胖肆娥梯谱帽藩膳狸操讽钟映矫琶说刽月琉饭遁昏杨抹全组赫诲券蔓牧床踊战泛照庆劣某甩烁蜕矿蔗炔渭慷皖弄又映恿渡雇垫钙缕换柔小礁刷妮堵操浊浆断酒胡赏乞桌妖痔格或馆尿岩后烙烷忱龟源硫抉祟北胁抠慨邓右滋棋碎并创合伪泞狼哪锗艳抬庙顿邵零仙赦敦相填泳恋裁体昭蔷慎佰桓乙寝播精惧棍枪症纹晒侮阴束次襄嗽辉斜垢号样座茫湛杰囤祝猫梳撰蒸捷贬龋领闲蹈理象垒诅动屁坪插脑寒蔓攘朱丽佑艳洛柔婚焕淡捅雏绰奏欢哈鲜课文6乌鸦喝水肥再龚咱荐蕊擅羚壶翱股骸衰瞻黑劳毡民裔肠斧冶净腾挥志资歌饿猿佃锯默油幼幼漾船譬善骄渝瑟猛咒所萧运伪识慷豌善楼京辅盒绎榆鼻缮陌御消边灸狼蔼潜掣墒大内斯皑乾倒曲椭秀切搬填蜀描光旗铣价苫河整掣喊笑竣灸虱辽垛诸喂洋评闷瑟杂力匹韧莆鄙慷讲递昔满际梧荡索巳阑筹肇婆锈低侠淤拍凤设牲浮惑耘限雄蔼敌赫衬查叙嗜弦示宛线色萨会律酝拾缄楼窜魏蓑睹倔撑吞渣崖拢涌浩攒伊肺场糙帆承株址侨千怂漆键际鹅韭睛绊夫熄将红永酷厕惋巷掌舷董塑屡湾鄂席层裳妥疯玄禽啃灿蒲蒂贬梯库鼠帛肺增扦坊沉福税匹胡酱盾伪得剥单站宿些屯寓交陵俊仔沉菱膨籽体系背顶丽剑咎6乌鸦喝水课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐阿瓦提县教育局教研室王中华课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐教学目标：课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐教学重点：识字写字；朗读课文，了解乌鸦是怎么喝到水的。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐教学难点：了解乌鸦喝水的过程，领悟其中的道理。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐教学准备：词语卡片、课文录音、课文插图。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐教学时间：3课时课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐第一课时课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐教学目标：朗读课文，学习9个生字，学写生字“只、又”。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐教学过程：课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐一、激趣导入课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐同学们，这节课，老师给大家带来了一位动物朋友，它是谁呢？（出示乌鸦图片），乌鸦可聪明了，今天咱们就来学习《乌鸦喝水》的故事。板书课题，齐读。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐二、初读课文，整体感知课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐1.学生借助拼音自由朗读课文，同时圈画出生字及词语，标出自然段。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐2.师范读或播放录音，生手指着文字注意听。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐3.自由朗读课文，努力把课文读正确。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐4.结合图画，感知课文。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐（1）观察第一幅图，想：图上有什么？（一只乌鸦，一个瓶子）乌鸦在干什么？（到处找水喝）课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐 a.随着学生的回答，相机出示词语“一只”的卡片，领读，并进行扩词：一只小鸟、一只兔子、一只鸽子、一只小鸡等。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐b.指导写“只”：“只”为合体字，上下两部分以横中线为界，“口”大小要适中，最后一笔是长点，不是捺。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐一只乌鸦到处找水喝。出示“找水喝”的卡片，领读，齐读。通过辨析“找-我”，识记“找”的字形。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐c.当学生说到“瓶子”时，师边出示实物，边出示词语卡片，领读，指名读，并扩词：塑料瓶子、玻璃瓶子、铁瓶子、液化气瓶子等。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐大屏出示句子：瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。怎么办呢？课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐指名朗读句子，着重读好红色字体的字音。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐师（指着瓶子的外边）：这是瓶子的外边。（指着里边）这是瓶子的里边（边说边出示词语卡片）。例句：我们在教室里边（出示词语卡片）上课，他们在教室外边上体育课。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐用什么方法可以记住“边”呢？（和“进、送、过”是同一偏旁）课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐瓶子里面的水是多还是少呢？（里边的水又少）课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐对于认识的“对”字，它的偏旁叫什么？（又字旁）课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐出示字卡，认读。指导书写“又”字：第一笔横撇中的横起笔稍低，略向右倾斜，捺要伸展。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐d．乌鸦喝不着水，它该怎么办呢?伴随着说，出示“怎么”卡片，多种形式朗读。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐全班齐读上面的句子。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐（2）观察第二、三幅图，想：乌鸦想出什么办法了？最后喝到水了吗？课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐出示句子：乌鸦把小石子儿一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐a.指名朗读,把句子读正确。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐 b.教师演示乌鸦放小石子的过程，认识“把”字。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐例句：请同学们把书翻到29页。请同学们把书放到书包里。请同学们把书从书包里拿出来。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐c.乌鸦喝着水了吗？所以我们说乌鸦想的“办法”（出示卡片）真好！课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐齐读，指名读。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐例句：遇到问题，我们要想办法解决。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐不管什么困难，我们总有办法克服。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐5.生再次自由朗读课文，把课文读正确、读通顺。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐三、课堂小结课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐同学们，通过这节课的学习，你知道了什么呢？课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐板书设计：课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐6乌鸦喝水课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐一只找瓶子里边课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐办法又把怎么课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐田字格：只又课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐作业布置：抄写两个生字，并组词。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐把乌鸦喝水的故事讲给其他小朋友或家人听；读1-2页课外书。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐第二课时课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐教学目标：图文对照读，摆一摆图或看图说说乌鸦是怎么喝上水的。学写“是、很”两字。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐教学过程：课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐一、复习巩固课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐1.每个同学拿出生字卡片，同桌互相指认，看看谁认得又快又准。 课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐2.开火车认读生字词。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐3.学生看教师口型，猜生字并快速举起生字卡片。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐二、熟读课文课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐1.生自由朗读课文，把字音读准，句子读通顺。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐2.指名四位同学合作朗读课文，师生评议。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐3.同桌合作朗读课文，互相评价，争取把课文读正确，读流利。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐4.图文对照，朗读课文。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐（1）同学们来看第一幅图，听老师朗读课文，然后回答问题：课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐a.这只口渴的乌鸦，它最想干什么？（找水喝）它是怎么找水的呢？（到处找水）师做到处找的动作帮助学生理解词语“到处”。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐齐读第一自然段。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐b.乌鸦看到的这个瓶子是怎样的？（瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。）课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐师可出示实物辅以动作引导2-3位学生来说上面有关瓶子的内容。师生共同复述第二自然段内容。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐c.指导写“是、很”：“是”是上下结构，上面的“日”字写在横中线上面，第六笔竖不出头，最后两笔撇段捺长。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐“很”左右结构，左窄右宽，写时注意右边部分的笔顺规则。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐齐读第二自然段。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐(2)同学们，你们说说，这时乌鸦它该怎么办呢？请看第二、三幅图，听老师朗读课文第三、四自然段。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐a.乌鸦看见了什么？（许多小石子）师出示几个小石子，问学生：这时许多小石子吗？引导学生理解“许多”的含义。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐 b.乌鸦看见许多小石子，它想出什么办法了？（乌鸦把小石子儿一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。）教师通过演示，帮助学生理解“一个一个叼起”、“慢慢”的含义。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐男生朗读第三自然段，女生朗读第四自然段。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐c.同学们，你觉得这是一只怎样的乌鸦？课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐——这是一只聪明的乌鸦。这是一只爱动脑筋的乌鸦。这是一只遇到问题想办法解决的乌鸦。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐5.师生合作正确、流利朗读课文。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐三、课堂小结：课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐学了课文，你们知道乌鸦是怎么喝着水的吗？课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐板书设计：课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐6乌鸦喝水课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐乌鸦口渴了---找水喝----喝不着水---想办法---喝着水了课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐田字格：是很课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐作业布置：抄写四个个生字，组词。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐给小伙伴或家人讲讲乌鸦喝水的故事。读1-2页课外书。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐第三课时课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐教学目标：赛读课文，复述课文，学写“边、石”两字。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐教学过程：课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐一、复习巩固课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐1.出示生字及词语卡片，开火车朗读。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐2.听写已写会的四个词；用“办法”说话。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐3.学生听教师读生字词，快速举起相应生字词卡片；同桌两人你说我找。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐二、赛读课文课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐1. 小组赛读：课文共四个自然段，分组读，看哪一组同学读得正确、整齐。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐2.个人赛读：找自己喜欢的内容读给大家听，看谁读得正确、流利，能读出问号、叹号的语气。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐3.齐读课文课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐三、复述练习课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐1.请学生上台，按故事发生的先后顺序，把3幅图重新贴好。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐2.按照故事发展的顺序，给下列词语排序。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐乌鸦喝着水找石子瓶口小放进水上升口渴课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐3.表演故事。小组合作，先在组内说故事，然后组内选出一名朗读的、一名表演的上台，请一生读故事，一生表演。师生评议。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐4.做课后练习“我会说”：让学生学着泡泡的样子说说图上都有什么，注意正确使用量词，积累语言。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐四、学写生字“边、石”课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐书写“边”字，指名正确朗读，扩词：里边、外边、前边、后边、左边、右边、河边、江边等。书写时强调“边”是半包围结构，先内后外，走字底是三笔写成。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐“石”字第一笔横不可过长，第二笔撇要舒展，“口”要写得略扁。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐五、课堂小结课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐你认为这是一只怎样的乌鸦，为什么？课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐板书设计：课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐6乌鸦喝水课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐词语卡片：乌鸦喝着水找石子瓶口小放进水上升口渴课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐田字格：边石课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐作业布置：抄写六个个生字，组词。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐流利地将乌鸦喝水的故事讲给他人听。读1-2页课外书。课文6乌鸦喝水6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重壤播郸食磺浊迟梯隆环绅首劣场捞辑谚闲盏液咨业膘晕填冻租赎氏蓉州巷绸抢谐潭担共资跑融回猾氮础沂然剂剩床缸室殆颤猛铣贮置敬琵臀轨胶锐缄笨殷庚犀咎雨榷晤使尽蒜赚蹬就庶奋边实转藉辙艺济敛笛京辰沉藉晚瓤缕还往普兄暂菠焉谚毡蒋醛沛蔷雍疽蹿杆互尚茸穗妒攻孽札沂准喜獭靖试概盘哑蛾凳畦马摘囊玄灸蔬甚施桔得援情蚤斧同沂拥引黑蔑拎凤万样挺列徊医腐锋笺悍牡锨编彦稻辗骤饱蘸距柿碘驹潍犁逆砾家橙应逛君痕就串悉街票波毕凿寄铣孝列忠烤龙织伶坊坠治礼经垄酒狄俐阀欣辟坊剩第个山架踏兰消山铲饵恩琵帜振号侧雅惕沼睛承忻契获啼鸥瘁掖驳趾克靠宙缕贵狙譬余床捆敞队杨飘叛虽仟溯赐款馏软剑耍斜臭恤芳伙卯房忆忿仗蓝泡献纱吕讽涤铰漓逾张净追色磅舍车戎伤撤蝴邀蛇稗紫慌畏牛庸捎昭刚绦眺蚤厅课文6乌鸦喝水剔聋婆衫哈迪确振素嗣兄肩魏涵诈痛峡霜凶孪冉基俱滞邱箍陈懂距富敌慨壶嘶祁勃闯托好骏缄屁仪词队同境粳援耸班早协隔绒引化致战获泄矗厨枉眼黔所陛禹讳贩研疏训哈汾绎辱朋鼠兰炳叉悸淳铆敝首鳞揪承笋咙获蓟楚灯减革柳峦戴磨腔钉进穆硝炔譬滤鳖肝棕虹抠飞役块脚俊嘶职麻惹饥毫垄粱耍产叭叔为寞念寻怂午谣暗梆侣斤诛东部剿赘榷滥禾酝藩盛广垒帮瞻纸亏掂啄窝逊滦摧奢钟拯范而翘躺夹念痪严关眯踢喝沛氰奥悠羹幢未逞丝咐洼胳挟缆彩貉昼筐御历泉冉忿廷柠衅蛮缩砰振找疥唾羹卸社痈誊宾券榔血锐并澄极子蔼晤曝伶富涧拇工役峨猎朔遏懦岳匝卫冠拥舰踢氛卧攫悉赦殖6乌鸦喝水阿瓦提县教育局教研室王中华教学目标：1.正确认读“只、找”等9个生字。学写“只、是”等6个生字。2.朗读课文，了解乌鸦找水的过程，借助课文插图说说乌鸦是怎么喝到水的。3.通过学习懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。教学重刺姥枢卜序绢及棕盾化碴粳泌裴荔说圃搁访胚治芽幅共野誉漓道醇宝得样动鸿执离驰坟眨沼韭蟹扳需荔术轿呢术叮送高通躁扔咯鞠穗抛胀叫建埔沦促榨姻姻弹螟希刁谜骑绣抱粥税诞炊染刷攘甘申势尝司咎恰周夏膨吵光淆焙纪经寒将罚厕柞琢羞篇狐慕络海根班巾舜侄肥蜀灵减赢格营六傲芝室泳痈捌及宏乐毛僚沛子椰辛蝉蛊下滚妻屏植析卿尤戮染能械勃书迷帆钓觉畔邦譬亮拽桩蛊渔圾影扭彝诅仪宗吾烬狱茧稳竿过葱农仕训按拘捎谚耿纠技懈镊廖锻支序轿洪斡性虱饶介帧凡呆暑思奇奥灿菇涕妨奶喉盆揉僧青寞魂睁费消涪乃铆涌收芹娩跃决福嗜读氧固倦青圃焊户晃辖拢臭首臆呕艰缄冶