（人教部编版）一年级上册语文《乌鸦喝水》x

黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,长长的尾巴.乌鸦 乌鸦喝水wūyāhēshuǐ 我会认wūyābànpángxǔfǎfàngjìn旁许法放进gāo高chùzhǎo乌鸦办处找 我会认旁许法放进高乌鸦办处找 旁边许多办法放进升高乌鸦怎么办到处找到 鸦找法许高办处乌我来考考你旁进放 装石子乌鸦许办进高旁放找处法 zhī组词：一只我会写笔顺： shí组词：石子笔顺： duō组词：许多笔顺： chū组词：日出笔顺： jiàn组词：见面笔顺： 自由朗读课文，数一数课文一共有几个自然段。我数了数，这篇课文一共有_______个自然段。3妙解课文 1、同学们一边看一边思考:课文主要讲了乌鸦的什么事？2、自由朗读第一自然段，数一数第一自然段共有几句话?3、读一读第一句话，想一想，乌鸦为了找水，飞过了哪些地方呢？4、读一读第二句，乌鸦找到水时心情怎样？5、读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？从课文中划出带有“喝”字的三个词语。 找水喝喝不着喝着水用标出含“喝”字的词语。 课文解读“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē思考：“到处”一词说明了什么？ 找一找，乌鸦在哪里发现了水？乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。wūyākànjiànyíɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ 但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题，引起思考。 原因有两个：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小了。乌鸦为什么喝不着水呢？ wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláile乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāowūyājiùhēzháoshuǐle乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上升。思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？ 主旨概括这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要动脑筋，想办法。 这是一只怎样的乌鸦？当喝不着水时，它会想办法，这是一只聪明、能干的乌鸦。这么小的石子，乌鸦一颗一颗地放进去，这真是一只有耐心的乌鸦。说一说 拓展延伸假如你是那只乌鸦，如果当时旁边没有小石子，你会怎么办呢？ 主旨归纳本文是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着找水喝——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列的变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何事情，只有开动脑筋想办法，才能获得成功。 一只乌鸦，。乌鸦看见瓶子，瓶子里有水。，瓶子里水，瓶口，乌鸦。呢？乌鸦看见，想出。乌鸦把小石子地放进瓶子里。瓶子里的水，乌鸦就。背书指导 层次梳理 课后作业默写本课生字词。认真朗读课文。将故事讲给家人听。 同学们，在平时的生活中，不论遇到怎样的困难，我们也要向乌鸦学习，开动脑筋，想出办法，这样才有可能解决困难哦！ 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。渐渐。 随堂演练用“√”给加色的字选择正确的读音。到处（cùchù）旁边（bánɡpánɡ）放进（jìnjìnɡ）√√√ 渴-----喝kěhē氵口认一认 我会选喝渴为办这个（）法真好！他（）班级做了很多好事。小弟弟口（）了，要（）水。3乌鸟这种（）的名字叫（）鸦。渴喝办为鸟乌