林教头风雪山神庙-LD

【情节结构】第一部分（1节）林教头沧州遇旧知（开端）第二部分（2－5节）陆虞候密谋害林冲（发展）第三部分（6－9节）林教头接管草料场（发展）第四部分（10－12节）林教头风雪山神庙（高潮和结局） 林教头风雪山神庙 赍赏jī赏赉lài玷辱diànrǔ迤逦yǐlǐ恁地nèn庇祐bìyòu掇duō酒馔jiǔzhuàn掌握词语投奔bèn呐nè髭须zī解腕jiěwàn央浼měi肐察gē搠倒shuò絮烦xùfán 《水浒传》人物绰号1083672 玉麒麟－卢俊义入云龙－公孙胜大刀－关胜双鞭－呼延灼小李广－花荣小旋风－柴进 急先锋－索超浪里白条－张顺赤发鬼－刘唐九纹龙－史进混江龙－李俊立地太岁－阮小二短命二郎－阮小五活阎罗－阮小七病关索－杨雄拚命三郎－石秀 矮脚虎－王英一丈青－扈三娘小霸王－周通母大虫－顾大嫂菜园子－张青母夜叉－孙二娘鼓上蚤－时迁活闪婆－王定六 金圣叹： 作者及《水浒》：施耐庵，生于1296年，卒于1370年，元末明初人。曾考中进士，作过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作《水浒》又名《水浒传》《忠义水浒传》，成书于元末明初。这部章回体小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上，经过施耐庵的整理加工，进行再创作而完成的。它所写宋江起义的故事源于历史真实。《水浒传》最早为一百回体，后来出现一百二十回本，《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的 赤日炎炎似火烧赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。 林冲人物简介林冲是小说《水浒传》中的主要人物之一，外号豹子头，东京（现河南开封）人。生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。林冲是《水浒传》中的重要人物，他从一个安分守己的八十万禁军教头变成了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅，走过了一条艰苦险恶的人生道路。梁山泊英雄排座次时，为山寨马军五虎将中排名第二，镇守正西旱寨。 林冲武艺高强，打了许多胜仗。受招安后，随宋江、卢俊义征讨辽国、田虎、王庆。打方腊后，在杭州染了风瘫，不能痊愈，被迫留在六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。追封忠武郎。 豹子头林冲 豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪 官逼民反逼上梁山 中国人最能忍耐，吃苦耐劳是中国人的最大优点。罗素曾说：中国人的性格中最让欧洲人惊讶的莫过于他们的忍耐了。在中国的很多谚语就体现了忍的主题：小不忍则乱大谋；忍字头上一把刀。 《水浒传》中，林冲有一个突出的性格特点：能忍，忍辱负重、忍气吞声、不敢反抗。 一逼——相国寺里辱娇妻  二逼——白虎堂上设奸计  三逼——野猪林中谋性命  四逼——火烧草场断后路思考：回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路官逼民反 也曾做狗，凄凄惶惶；  壮志雄心都付与校马场。  忍千古奇冤，  只为那名利红颜  怎知我魂断肠？  巾帼聚首，英雄一堂！  从此后，我去也  换一方天地，  轰轰烈烈干一场，  好男儿，  就应该志四方！ 漫天风雪，无尽悲伤，  一壶浊酒，十分惆怅。  正义已死，  问苍天，  路在何方？  熊熊烈火，长天茫茫，  壮士心，英雄泪，空飞扬！  一把刀，  一杆枪，  把江湖走尽，  不再彷徨！ 环境描写●环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。●环境描写的作用主要有：1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。2）渲染气氛、烘托人物；3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。（暗示社会环境等） 环境描写●两个“紧”字，写出了什么？这两个紧字，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏着两把汗。侧面描写风雪的文字有哪些？①通过环境描写衬托风雪。林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，“那两问草厅已被雪压倒了。”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。 ●这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富，请归纳一下，这些景物描写有哪些具体作用？环境描写（１）渲染气氛，烘托人物：彤云、朔风、大雪，渲染了一种的气氛，很好地烘托了人物的心情和的处境。当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时，风雪衬托了一个的英雄形象。凄冷、悲凉沉郁危机四伏孤独、悲壮、坚定、勇敢题都城南庄唐.崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 环境描写借助于娇艳鲜嫩的桃花，衬出了少女光彩照人的面影，烘托出了一个美丽的女子形象。 【小说文本考查要点】1．明确小说的要素，理解作品的主题思想。2．能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）及线索。3．能分析小说人物形象的性格特点。4．能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。5．能分析环境描写（自然环境描写和社会环境描写）的作用。