小兔运南瓜

口语交际：小兔运南瓜教学目标：1.探究小兔运南瓜的方法，讨论，评选出最好的方法。2.积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的评论。3.完整清楚的讲述《小兔运南瓜》的故事。教学过程：一.谈话激趣，引出话题1.出示小白兔（布偶）。你们看谁来了？你想对小兔说些什么？2.师小结：今天我们就要讲一个有关小兔的故事。二.揭示话题，探究学习1.开出故事火车，请小朋友们仔细观察两幅图。从这两幅图中你知道了什么？还想知道什么？2.观察第一幅图。图中告诉我们什么？你能用一两句话完整地说说吗？（课件出示第一幅图）当学生叙述有困难时，老师可以送学生一段话填空：秋天到了，地里的（）成熟了！南瓜结得（）。小兔想把南瓜.（），可是（），该怎么办呢？3.创设情境：小朋友们，快快帮小兔想想办法吧！（1）.每个学生独立思考，再把想出的办法与同桌的同学交流。（2）.想好了吗？快把你们的好办法说说吧！全班交流，师板书不同的方法。（3）.生边说师边指导把话题说清楚4.讨论：那种运南瓜的方法最好？说说为什么？（1）.指名说。（2）.全班交流还有什么地方不满意？或者不同意别人的做法的？（3）.评论出最安全，方便，快捷的方法（送南瓜卡片）三.表演对话1.课件出示第三幅图小白兔把这么大的南瓜运回家，兔妈妈的眼睛都瞪大了，她会怎么说？小白兔会怎么回答呢？2.学生找伙伴练习对话分角色。3.邀请老师，找同学上台扮演小兔和兔妈妈。 4.评论；注意语言（清楚、完整、文明）动作，表情四.完整的讲述故事，开故事小火车。（故事接力）五.课后延伸：1.在小兔运南瓜的办法选一种，画一幅画2.把《小兔运南瓜》的故事讲给爸爸、妈妈听。