人教版小学语文一年级上册小兔运南瓜 (5)

小兔运南瓜                      学习目标：1、动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。2、积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。学习重难点： 清楚、明白地说出小兔运南瓜的办法，并讨论什么办法好？好在哪儿？教学时间：一课时教学过程：一．创设情境导入新课。配乐欣赏图片，师讲故事引入第一幅图。二．,指导观图，生练说话1.师指导观察第一幅图从小兔的动作，表情等方面引导，适时引入“又……又……”的说话联系。2.指导观察第三幅图从兔妈妈的表情，语言等方面引导学生看图说话预设：如果大部分学生能说出两幅图的内容，就指名交流，如果没有达到，师指导三、自主合作，探究交流搭建标准型平台1、出示独立思考要求2、出示四人合作要求3全班交流，生评价预设：学生先独立思考，再在小组内交流，如果学生所想办法单一，师补充图片，构建标准性平台，激发学生思维向度。交互补充完善后，其他学生评价哪种办法好。四、生完整编故事师提示故事开头，回归情境，生续编故事预设：由2-3名同学编故事，关注叙述故事是否完整，清楚。五、课外作业： 学生自编故事。