促织图画演示

促织蒲松龄 蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，淄川县（现淄川区洪山镇）蒲家庄人。自幼聪慧好学，19岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员(明清时期的县学生员)，但后来却屡应省试不第，直至71岁时才成为贡生。为生活所迫他在本县做塾师，舌耕笔耘，几近40年，直至71岁时方撤帐（指塾师停止授课）归家。 蒲松龄一生怀才不遇。后半生过着读书教书著书的生活。其毕一生精力完成《聊斋志异》。故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，表达作者的爱憎感情和美好的理想。作品继承和发展了我国志怪传奇文学的优秀传统，情节幻异曲折，是我国古代成就最高的文言短篇小说作品集。郭沫若先生为蒲氏故居题联赞蒲松龄著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分"。 《聊斋志异》“聊斋”，蒲松龄的书房。“志”，记。“异”，怪异故事。 第1段：岁：每年，名作状。征（于）民间：省略句。物：东西。本：本来，原先。产：特产。媚：谄媚，讨好。进：献。使（之）斗：省略句。因：于是，就。供：供应，供给。以（之）责之（于）里正：省略句。之：常供促织这件事。笼：用笼，名作状。昂：使动，使……高，抬高。辄：往往，总是。倾：使动用法，尽，用尽。 序幕（１）：交代背景、故事起因。“宫中尚促织之戏，岁征民间”官贪吏虐，“每责一头，辄倾数家之产” 第2段：邑：县。为人：做人。为：被。充：充当。役：差使。百计营谋：想尽各种办法。脱：摆脱。不终岁：不到一年。会：适逢，正好碰上。敛户口：向百姓勒索。觅：寻找。冀：希望。得：收获。然：以……为然，意动用法。败堵：破墙。探石发穴：挖石掏洞。靡：无，没有。施：用。迄：终究。济：成功。中：合乎。旬：十天。杖：打板子，名作动。股：大腿。并：连。 开端（2）：成名交不上促织的苦难。薄产累尽唯思自尽 第3段：时：这时,名作状。具：准备。诣：到，去。填塞：挤满。香几：香案。于鼎：介宾后置。再：二次。祝：祷告。各各：个个。以：来，连词，可不译。少间：一会儿。爽：差错。纳：交纳。 （于）案上：省略句。焚拜：烧香跪拜。而：却。类：好象。焉：于之，在那里。展：审察。玩：思考。可：能够。晓：明白。然：然而。隐：暗暗。中：适合。以（之）：把它，省略句。示：给……看。 第4段：念：念叨。得无：莫非，该不会，恐怕。教：指点。状：样子。逼：逼近。强：勉强。循：沿。徐：慢慢地。俱：全。穷：尽。绝：极。已：停。去：离开。益：更加。 发展（3、4）：求卜得虫有希望。遽：马上。以：用。始：才。审：仔细。修：长。项：脖子。笼：用笼装,名作状。举：全。啻：止。备：完全。以（之）：用。塞：应付。 第5段：窃：偷偷。发：打开。径：径自。而：你的。涕：流着泪,名作状。而：修饰连词，不译。 第6段未几：不多久。被：覆盖。索：寻找。既而：一会儿。得：找到。聊：依靠。藁：名作状。但:只.置（于）：放到。顾：回头看。复：再。宛然：好象。尚：还。辄：就。且：得。则：却。隅：角落。顾：看。 顿：立即。非：感到不是,意动。以：因为。劣：以……为劣，认为差，意动用法。胫：小腿。当：适合。以：来，连词。觇：观察。 第7段：村中少年好事者：定语后置。名：命名，名作动。居：储存。以（之）为。高：使……高，抬高,使动。径：直接。因：就。出：使动，拿出。纳：放入。庞然修伟：又长又大。与（之）。顾：但。念：考虑。博：博得。暴：突然。俄：一会儿。 敌领：对方的脖子。解：分开。令：让。方：正。共：一起。玩：欣赏。健进：大步进逼。色：脸色。旋：随即。摆扑：摇头扑打翅膀。临：临近。则：原来，承接连词。释：放。掇：拾。置：放。高潮（5、6、7）：失虫、复得异虫、斗虫。 第8段：翼：同“翌”，第二天。进：献。异：奇异（的本领）靡：败。之（以）鸡。果：果真。诸：之于。上：皇上。疏：讲述，名作动。举：拿。右：上。应：应和。奇：以……为奇。自：从。以：凭。苏：醒。厚：重重。赉：lài，赏赐。结局（8）：成名因祸得福。 第9段：奉：遵照。为：当做。定例：定规。加：再加上。以：因为。日：每天，名作状。故：所以。一跬步：一举一动。裘马扬扬：穿着名贵皮衣，坐着豪华马车，得意扬扬。扑责：扑打责罚。信：确实。尾声（9）:作者评论。 以虫为线索：征虫→捉虫→卜虫→得虫→失虫→复得虫→斗虫→献虫情节特点：曲折离奇跌宕起伏捉虫不得生祸（低）求卜按图索骥得虫（高）（一波）小儿顽皮失虫（低）（又一波）儿化为虫，复得虫（高）（又一波）小虫斗虫斗鸡尽胜（最高）一波三折悬念突起 情节曲折对刻画人物作用：虫的得失决定成名感情命运的起伏变化得虫则喜，失虫则悲，虫弱则忧，虫胜则喜（感情变化）捉不倒虫则苦，捉到虫则喜，虫死则悲，复得异虫则惊喜，献虫则得厚报（命运变化）幻想情节有力表现主题：“问卜得虫”“魂化小虫”有神话色彩，希望寄托于神明迫害之深抨击封建统治寄托同情 （一）一词多义：责：为里正受责时（）因责常供（）每责一头，辄倾数家之产（）以塞官责（）以偿责矣（）责罚责令摊派责任,差役通“债” 发：探石发穴（）窃发盆（）无毫发爽（）发其志士之悲哉（）主人忘归客不发（）挖,掘打开头发抒发出发 顾：顾念蓄劣物终无用（）徘徊四顾（）成顾蟋蟀笼虚（）莫我肯顾（）不复顾利害（）但看回头看关心,照顾顾虑 然：然睹促织（）成然之（）庞然修尾（）靡：靡计不施（）虫尽靡（）相如张目叱之，左右皆靡（）望其旗靡（）然而意动用法,认为……对没有，无败退退下倒下……的样子 令：有华阴令欲媚上官（）急解令休止（）自：自昏达曙（）不如自行搜觅（）自与汝复算耳（）尚：宫中尚促织之戏（）虫宛然尚在（）即：即道人意中事（）即捕得三两头（）信：一人飞升，仙及鸡犬。信夫（）成述其异，宰不信（）县令让从自己自然崇尚还就即使的确相信 顿：顿非前物（）顿足失色（）得：冀有万一之得（）得佳者笼养之（）意：惴惴恐不当意（）即道人意中事（）岂意其至此哉（）方首，长胫，意似良（）出：无出其右者（）因出己虫（）立刻跺得到，收获得到，抓到心意心里料想感到，觉得超出拿出 以：以一头进能以神卜成以其小，劣之各各竦立以听以蠹贫，以促织富复之以掌亦不复以儿为念而：不敢敛户口，而又无所赔偿儿涕而去掩口胡卢而笑拿，把，介词凭借因为而，连词因为，连词用，介词把，介词但，连词连词，表修饰连词，表修饰 （二）词类活用：1、笼养之，昂其直（）（）2、成然之（）3、儿涕而去（）4、成以其小劣之（）5、益奇之（）6、细疏其能（）7、裘马扬扬（）8、岁征民间（）9、一人飞升，仙及鸡犬（） 10、而高其直（）11、顿非前物（）12、大喜，笼归（）13、辄倾数家之产（）14、自名“蟹壳青”（）15、取儿藁葬（）16、试使斗而才（）17、不如拼博一笑 特殊句式：１此物故非西产２非字而画３遂为滑胥报充里正役４旬余，杖至百５村中少年好事者驯养一虫６既而得其尸于井７问者爇香于鼎８复之以掌 ９令以责之里正10掇置笼中11归以示成12掭以尖草13转侧床头14见有虫伏棘根15又试之鸡判断句:1、2。被动句:3、4。倒装句:5、6、7、8、15。省略句：9、10、11、12、13、14、15。