2020_2021学年新教材高中语文第六单元第14课促织变形记节选练习含解析新人教版必修下册
加入VIP免费下载

2020_2021学年新教材高中语文第六单元第14课促织变形记节选练习含解析新人教版必修下册

ID:808453

大小:47.5 KB

页数:7页

时间:2022-02-21

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
考试资料促织变形记(节选)一、基础巩固1.下列词语中,字形和加点字的注音全都正确的一项是(  )A.抢乎欲绝      迂讷偌大(nuò)精神涣散(huàn)B.居为奇货休憩思忖(cùn)精疲力竭(jié)C.疲惫不堪裨益窘迫(jiǒng)跌跌撞撞(zhuànɡ)D.蠢若木鸡穹顶弄堂(nòng)兢兢业业(jīnɡ)解析:A项,乎—呼,“偌”应读ruò;B项,“忖”应读cǔn;D项,“弄”应读lòng。答案:C2.下列各句中,含有通假字的一项是(  )A.得无教我猎虫所耶B.手裁举,则又超忽而跃C.自与汝覆算耳D.虫翘然矜鸣,似报主知解析:“裁”同“才”。答案:B3.下列对句中加点词的意义和用法的解释有误的一项是(  )-7-/7 考试资料A.市中游侠儿得佳者笼养之  用笼子,名词作状语B.旬余,杖至百       用杖打,名词作动词C.成以其小,劣之      认为……低劣,形容词的意动用法D.而高其直         认为……高,形容词的意动用法解析:高:抬高,形容词作动词。答案:D4.下列对句中加点词的意义和用法判断有误的一项是(  )(1)归以示成(2)各各竦立以听(3)宫某某促织之戏(4)师道之不传也久矣A.(1)和(2)相同,(3)和(4)也相同。B.(1)和(2)不同,(3)和(4)也不同。C.(1)和(2)不同,(3)和(4)相同。D.(1)和(2)相同,(3)和(4)不同。解析:(1)以:介词,把;(2)以:连词,可译为“而”,表承接关系;(3)之:助词,的;(4)之:用于主谓之间,取消句子独立性。答案:B-7-/7 考试资料5.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )(1)尽管遭到了种种不幸,还是从旧日的岁月里积攒下了一笔当然是相当的财产,在这期间没有动用过的利息使这笔财产略微有所增加。 (2)听到身后这的嘈杂声,格里高尔大吃一惊,他的细腿顿时都发软了。 (3)而的人也总是些泛泛之交,不可能有深厚的交情,永远不会变成知己朋友。 A.微不足道  突如其来  萍水相逢B.微不足道  不约而同  同病相怜C.微乎其微  突如其来  同病相怜D.微乎其微  不约而同  萍水相逢解析:“微不足道”指事情很小,不值一提;而“微乎其微”一般指作用或重要性不大。语句(1)强调的是非常少,不值一提,所以用“微不足道”。“突如其来”指突然发生,“不约而同”指没有事先商量而彼此见解或行动一致。语句(2)的语境强调“格里高尔大吃一惊”,所以要用“突如其来”。“同病相怜”泛指有同样不幸遭遇的人互相同情,“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇。语句(3)根据“泛泛之交”“不会变成知己朋友”可知,选填“萍水相逢”更合适。答案:A二、阅读理解阅读下面的文字,完成6~7题。晴朗的夏日[英]卡雷·布莱顿哈利·斯密司是渔具厂厂长。他酷爱钓鱼,简直上了瘾,大部分业余时间都花在钓鱼上:不是准备钓鱼工具,就是研读钓鱼的书籍。这种情况,联系他的职业来看,是不足为奇的。-7-/7 考试资料  尽管哈利把大部分闲暇时间都花在湖畔水滨,但他对工作却从不马虎,不失为一位尽职的厂长。他曾给自己立下一条规矩:决不因钓鱼影响工作。他还有一点与众不同的是,极少生病;即使偶感风寒,吃点药也就好了。多年来他工作出色,董事长吉阿弗雷曾几次表扬他上班出满勤。  但是,就在一个晴朗的夏日,他多年保持的记录改变了。  入夏以来的这一个星期,天气晴朗和煦,实在太诱人了。哈利在家中整整困了一个冬天,现在面对风和日丽的好时光,他感到两手发痒,不摸鱼竿再也不行了。  偏偏这一个星期工作很忙,许多琐碎事缠得他腻烦透了。因此,星期三喝早茶时,他突然决定第二天要请病假。请假,不就意味着蓄意破坏自己长期保持的出勤记录吗?哈利沉思了一会儿,喝茶时环顾四座,脸上露出了复杂的表情。  第二天,哈利悄悄爬起床,没有惊动妻子和女儿,一头钻进那辆破旧的汽车就出发了。  河畔的一切都是美好的,连空气都是那么迷人。他一到这里,便只顾吸那混合着草香、鱼腥和晨露的气味,感到怡然自得。八点半时,他想象着他的伙伴们该拖着疲惫的步子走进工厂,登记考勤,开始一天的工作了,有的说不定还半睡半醒呢,而自己却在河畔钓鱼。这种忙里偷闲的自由感,使他心里乐滋滋的。他暗自吃惊,自己明明是装病溜号,为什么心境竟这般坦然,不感到一丝一毫的愧疚?时间过得很快,大约在十点钟,他开始喝茶。正当他用两腿夹住杯子,一手拿壶,一手拔开塞子的时候,他发现鱼漂在往下沉。哈利是精于此道的,他稍等了一会儿,让鱼咬紧鱼饵,然后轻而易举地把鱼钓起来,装进袋子。动作非常娴熟,壶里和杯里的茶水连一滴都没有泼到草地上。十二点,他决定换个地方,到下游两百米左右的一棵柳树下去。他收拾好家什,小心地顺河沿往下走。时值初夏,草木已经很茂密。为了不让低垂的树枝和过高的灯芯草绊住钓竿,他不得不绕道而行。  他只顾走路,当走近柳树时,才察觉那地方早已有人捷足先登了。-7-/7 考试资料  他马上认出那人正是董事长吉阿弗雷。他想转身溜回去已经来不及,因为对方此时也认出了他。哈利感到脸上火辣辣的,寻思着该说点什么才好。他当然不会注意到,董事长的脸上同样泛起了一阵红晕。“呃,呃,早上好,吉阿弗雷先生……天气太好了,是吗?”他怯生生地说。  吉阿弗雷干咳一声,眼睛看着别处,含糊地答道:“呃,是的,的确不错……”哈利急中生智,他记起了今天是星期四,每周星期四董事长是要召开例会的。  于是他采取了以攻为守的战术。“吉阿弗雷先生,今天不是该您召开每周的例会吗?”“呃,不错,是有个会,不过……”董事长显得很不自在。  哈利禁不住轻声笑了起来。吉阿弗雷也还他一个苦涩的笑。两人相视而笑,尴尬至极。过了一会,吉阿弗雷朝大腿上猛拍了一下,干脆开怀大笑起来,边笑边说:“好了,都别说了,咱俩是一对淘气包,今天都逃学了!”他笑得大口大口地喘气,身子不停地摇晃。哈利也忍不住大笑起来。一个是深沉的低音,一个是类似假嗓的高音。吉阿弗雷掏出丝手绢,擦了擦脸,说:“是这样的,我的司机请病假,我猜想他得了流感。我不想赴会了。因此干脆说我头痛,请个假。当然,这种事只能偶一为之,切莫养成习惯,你明白吗?这么晴朗的天气——整整一个星期呀!谁愿意待在屋里,处理那些没完没了的事务?”哈利点点头,脸上露出又惊讶又理解的表情。  吉阿弗雷喷了一下鼻子,说:“你刚才是想到这儿来钓鱼吧?来,坐下,地方足够了。我正想吃午餐。愿意陪我吃点什么吗?”哈利瞪大眼睛看着这位董事长。董事长很有兴致地又补充道:“我带了点鹅肝饼。来,咱们尝个新鲜,好吗?”哈利正想回答这盛情的邀请,忽然,小树丛的枝叶朝两边分开,中间又闪出一个人影,手里也拿着钓鱼家什,正艰难地在河畔穿行。  吉阿弗雷一眼就看出是谁来了,连忙招呼道:“午安,杰封,我相信,你患流感已经完全复原了吧?”(有删改)6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )-7-/7 考试资料A.小说第2段写哈利极少生病且董事长几次表扬他出满勤,与后文情节形成鲜明的对照,从而揭示了更深刻的主题。B.哈利决定破坏自己的出勤记录而请假。第5段写道“喝茶时环顾四座,脸上露出了复杂的表情”,表明他内心有不安和愧疚。C.董事长吉阿弗雷和哈利不期而遇,尴尬过后“开怀大笑”坦白实情,这体现出董事长吉阿弗雷是个知错就改、光明磊落、豪爽睿智的人。D.第7段中对河畔优美景色的描写,为描写哈利的心理起到极好的铺垫作用。虽然哈利对自己的想法“暗自吃惊”,但我们读来觉得颇合情理。解析:“这体现出董事长吉阿弗雷是个知错就改、光明磊落、豪爽睿智的人”表述不当,文章的情节并不能充分说明董事长吉阿弗雷具有这些性格。答案:C7.小说结尾,身份各异的哈利、董事长和杰封不约而同请病假,在河边钓鱼,戏剧性地会合。试从不同角度探究小说这一情节设计所要揭示的丰富内涵。答案:①从人物的身份来看,哈利和董事长是工厂的高层领导,杰封是工厂的普通员工,这样的设计使人物更具代表性,说明他们对烦冗工作的厌烦和对自由悠闲生活的追求是相同的。②从请假的理由来看,哈利、董事长和杰封都是请病假,但身体都很健康,说明日复一日的繁重的工作已经使人的心灵不堪重负,轻松愉悦的理想生活难以实现,这已经造成一种心灵的疾病。③从小说的主题来看,三人意外地碰到了一起,而且心照不宣,都知道了彼此的秘密。说明生活的压力使人们难以忍受,却又无法摆脱,只好用撒谎的办法来追求自己想要的生活,表达了对现实生活的抗拒和无奈。三、语言运用8.为下面一段话拟一个概括性的标题。(不超过18字)-7-/7 考试资料从《聊斋志异》这部文言短篇小说集中可以看到:首先,蒲松龄将魏晋风流性情层面的“真”发展为更加执着的“痴”,“痴于情”是他人格构成的基础,并在《聊斋志异》中塑造了一系列痴男痴女形象;其次,蒲松龄使魏晋风流自我层面的“狂”具有了审美的浓厚意味,以高扬的自我精神傲视一切不合理的世态人情,通过《聊斋志异》塑造了一系列狂生的形象;最后,对魏晋风流超我层面的旷达自然,蒲松龄又通过笔下的人物为其理想的境界加入了和谐浪漫、平凡而又超凡的爱情因素。答案:蒲松龄(或《聊斋志异》)对魏晋风流的借鉴与超越(或发展)。9.请仿照示例,为下列两个人物写一句话。要求:符合人物身份或思想性格;不超过30字。示例:卡夫卡是一只寒鸦,寂寞地在一座找不到出口的“城堡”里飞翔。(1)孔子  (2)曹雪芹  答案:(1)示例:是一位行者,勤勉地在一条接续前人后辈的道路上走过无数个“春秋”。(2)示例:是一位巨匠,执着地用奢靡与堕落雕砌起一座承载无数梦幻的“红楼”。-7-/7

10000+的老师在这里下载备课资料