语文园地八教学目标1.认识5个字，会写2个字。2.能用一句通顺的话给家人或朋友送上新年祝福。3.掌握两种笔顺规则：先中间后两边、先外后内。4.朗读古诗，初步理解意思。5.阅读童谣，了解中国的传统文化。6.培养学生的自学能力。重点难点1.认识生字词，会说一句通顺的话，学会按照书写规则书写汉字。2.积累背诵古诗，和大人一起阅读童谣。教学课时2课时【教学流程】第一课时【课时目标】1.认识5个字，会写2个字。2.能用一句通顺的话给家人或朋友送上祝福。3.掌握两种笔顺规则：先中间后两边、先外后内。【教具准备】课件【教学过程】一、导入激趣小朋友，这节课我们三个组来进行一场比赛，比赛的项目有四个，看哪一个组最终能获得冠军。
我们一起来学习“语文园地八”。（板书：语文园地八）二、第一次比赛板块一：识字加油站（出示课件2）【设计意图：联系生活实际，认识几种职业和职业工作的地方，认识生字和新词。】1.出示四组词语，读一读；注意读准：翘舌音“厂、生”，前鼻音“院、军”，后鼻音“工”。2.想一想，每组词语有什么特点？后一个是职业，前一个是这种职业工作的地方。（板书：职业场所）3.读一读下面的字。（课件出示3）ɡōnɡchǎnɡyīyuànshēnɡ工厂医院生（1）多种形式读，看哪一组同学读得又快又准。（2）识记生字。形近字比较：“工”和“土”，“厂”与“大”。加一加：“土”加两笔就是“生”。“院”是“阝+完”；“医”是“匚+矢”。4.写字。工：第一横短，第三笔的横要长。厂：要写好丿，先竖后撇，不要直接把撇写得太弯。三、第二次比赛板块二：字词句运用第1题（出示课件4）
【设计意图：学习几个6个字的组词，扩大词汇的积累。学写贺卡，先说后写，注意格式。】1.读第二题中的词语，自己先读一读。2.指名读，看哪个组读得好。3.用“皮、法、边、许、处、生”组词，看哪个组说得多。（板书：皮、法、边、许、处、生）四、第三次比赛第2题（出示课件5）1.新年马上就到了，丁丁要给家人和朋友送上贺卡，贺卡上要写些什么呢？你们能帮帮他吗？2.学生互相说一说。可以写感谢的话，可以写祝福的话。3.写一写。注意参照图示上的贺卡书写格式，把祝福的人写在左上方，自己的名字写在右下方，别忘了写上日期。（板书：称呼顶格写名字和日期右对齐）4.展示一下，看哪组写得好。五、第四次比赛【设计意图：注意养成先观察、后描红再临帖的顺序学写生字。保持正确坐姿和执笔姿势的好习惯。】板块三：书写提示（课件出示6）1.先书空这两组字，
让学生发现字的书写顺序上的特点。小组讨论交流如下：上面的两个字“小、水”书写顺序是：先中间后两边。下面的两个字“月、问”书写顺序是：先外后内。（板书：先中间后两边先外后内）2.写一写。（1）仔细观察田字格中每个生字的位置，看准关键笔画所在位置。（2）教师范写，学生描红，临帖。3.写出还有哪些字是遵守这种笔顺规则写的。“先中间后两边”的字有：火、山、永等。“先外后内”的字有：同、圆、闪等。六、表扬激励。给优胜组发奖。【课堂作业新设计】1.判断正误。（1）“水”字的书写规则是“先两边后中间”。（）（2）“月”字的书写规则是“先外后内”。（）（3）“问”的最后一笔是竖。（）2.选一选，下列词语中不属于新年祝福语的是（用横线画出）：出入平安新年大吉财源广进金光闪闪吉祥如意3.照样子把句子补充完整。例：老师在学校里教书育人。（）在（）里（）。答案：1.（1）×（2）√（3）×2.出入平安金光闪闪3.工人工厂做工
第二课时【课时目标】1.朗读古诗，初步理解意思。2.阅读童谣，了解中国的传统文化。3.培养学生的自学能力。【教具准备】图片、课件【教学过程】一、谈话激趣经过一学期的学习，小朋友们学了许多本领。今天我们就要去语文俱乐部——语文园地八中去大显身手，参加两关擂台赛，看看哪个小组、哪个小朋友是俱乐部的擂主？有信心接受挑战吗？二、教学新课（一）第一关：日积月累板块四：日积月累（出示课件8）【设计意图：借助拼音会读、会背古诗，通过看插图和反复朗读诗句，了解古诗的意思。】1.读古诗。自己读一读，指名读，读得准确的同学获得一颗星。
学生读，教师个别指导，然后各小组推选出代表读古诗。2.说意思。说说自己对古诗的理解。诗歌的大意是：风吹落了很多的秋叶，催开了早春二月的鲜花。吹过江，卷起千层高的大浪；吹入竹林，吹歪了万竿的竹子。学生说出一两个风的表现即可。3.背一背。想象画面，进行背诵。（二）第二关：和大人一起读。板块五：和大人一起读《春节童谣》。（教材114页）（课件出示9、10）1.朗读关。检查在家里和大人朗读的情况，给读得通顺的孩子一颗星。2.理解关。说说你知道过年的哪些习俗？学生说，给说得多的同学一颗星。三、课堂总结。给获得星星多的同学颁发擂主奖章。【课堂作业新设计】按要求完成下列练习：解落（）秋叶,能开（）月花。过江（）尺浪,入竹（）竿斜。1.把诗句补充完整，我知道所填词语都是表示（）的。2.这首诗实际上是一个谜语，谜底是（）。答案：1.三二千万数量
1.风【板书设计】语文园地八职业场所皮、法、边、许、处、生称呼顶格写名字和日期右对齐先中间后两边先外后内《风》《春节童谣》【课后反思】成功之处：语文园地的内容一般都比较枯燥，所以在教学时，可以引入游戏的形式，通过各小组之间的竞争来激发学生的兴趣，提高课堂教学的效率。另外，在教学中，教师不要说得太多，要给学生自学的时间，让他们自己去归纳、去总结、去试读，这样坚持下去，学生的自学能力就会得到明显的提高。不足之处：在教学中要注意课堂的调控，学生的组织，使学生真正地把精力用在学习上。备课素材【教材分析】本次语文园地共五项内容：识字加油站
、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读。识字加油站是认识4组有关联的词语，认识5个字，会写2个字；字词句运用共有两项内容，一是扩词练习，二是给家人或朋友写祝福的话。书写提示里引领学生继续学习两种笔顺规则。日积月累提供了一首古诗《风》，体会作者观察的细致、描写的生动。和大人一起读是通过读《春节童谣》了解中国的传统文化，激发对祖国的热爱之情。【与文章相关的资料介绍】新年到新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，小朋友们哈哈笑；新年到，新年到，贴对联，放鞭炮，噼里啪啦吓一跳；新年到，新年到，包饺子，蒸年糕，全家团圆乐滔滔；新年到，新年到，我给奶奶拜个年，奶奶给我红包包；新年到，新年到，见面都说过年好，互相恭喜大家好；新年到，新年到，舞狮子，踩高跷，庙会上面好热闹；新年到，新年到，新年要有新气象，工作学习步步高，步步高！课后作业山山水水山山一、看我写得多漂亮！先中间，后两边先外后内用用月月二、读一读，接着写一写。
1.学校——老师医院——医生工厂——2.植物——松树动物——大马文具——三、连一连，组词语。果办树学花到四加法处皮生四、补一补，再填入序号。（）入万竿斜。（）解落秋叶，（）过江千尺浪，（）能花。五、元旦到了，给老师或同学写一句祝福的话吧！参考答案：一、略二、1.工人2.尺子三、办法加法到处四处果皮树皮学生花生四、3竹1三42开二月五、示例：老师：祝您新的一年里身体健康，万事如意！
小明12月31日
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