一年级语文下册 春夏秋冬

新课标一年级语文《春夏秋冬》教学设计　　一、教学目标　　知识与技能目标:　　1、认识“春夏秋冬”四个季节。　　2、学会正确书写“秋、冬、风、吹、到、香”6个生字。　　3、借助拼音，能够流利的朗读课文。　　过程与方法目标：整堂课将在使用韬图动漫软件的基础上，加上教师的讲解示范以及学生的练习，参与活动等方式。　　情感态度价值观目标：培养学生勤动脑、多动手、互相合作学习的良好习惯。　　教学重点读准课文内容;正确书写“秋、冬、风、吹、到、香”6个生字。　　教学难点正确书写“秋、冬、风、吹、到、香”的生字、组词、造句。　　教学方法引导法、鼓励法、任务法、问答法、情景法　　学习方法书写，组词，游戏，模仿，小组合作　　教学设施班班通，黑板，挂图，环境创设　　教学工具教材，ppt课件，HaFaLa软件，HaFaLa大卡，粉笔，……　　学习工具课本，HaFaLa练习册，HaFaLa小卡，练习册，练习本，笔…… 　　二、教学过程：　　建立课堂：　　师生问好：小朋友们把课本，练习本，hafala练习册、、铅笔、橡皮擦放在课桌上。　　复习：　　(1)教师播放hafala动漫字词复习引导学生回顾课文三中所学的生字。　　(2)老师将所学的词语进行一个听写，让学生在练习本上写。(找俩个同学在黑板上写)　　(3)对学生的掌握情况进行评价和纠正。　　导入：　　小朋友们，今天老师带来了几张照片，想和大家一起看看。小朋友们认真看，看看你发现了什么?(出示春夏秋冬的图片)引出课题《春夏秋冬》　　教学1：　　1.教师播放hafala动漫“图解课文”内容。　　2.老师播放动漫中的课文，让学生先听课文。　　3.教师领读课文内容，要求学生指着一句一句跟读。　　4.教师提出学习要求，借助拼音读课文，画出生字，读准字音。　　5.全班齐读，发音不正确的音进行加强练习。　　6.小组读、男女读，反复朗读，加强课文练习。 　　7.老师指名读，检查学生对课文朗读的情况。　　教学2：　　1.根据课时标准，学习生字的发音、书写、笔顺、笔画。　　2.点击韬图汉语动漫教程趣学汉字认真观看，回答老师的问题。　　3.师设计问题，我们学习的是哪个汉字宝宝?怎么发音的?谁还记得，他们都说了些什么?　　4.观看韬图汉语动漫教程趣学汉字中的书写、笔顺、笔画。　　5.我们一起来看看是怎么书写和田字格中的占位，先写什么、再写什么、再写什么......　　6.认真观察所学的汉字，是有几画构成的，仔细观看课本，它的部首是什么?　　7.跟老师一起在黑板上写、书空练习，再自己在练习本上练习。　　8.师生合作、学生之间相互合作，互相讨论完成生字的组词、造句。　　活动：　　事先将准备好的字卡拿出来，以小组的形式进行游戏，谁拿到了字卡，就上黑板把这个字的分部书写写出来，另一个同学完成组词。看哪个小组写的又对，组词组的有多。师生评价进行奖励。　　三、教学巩固：　　将所学生字进行书空的书写，笔画、部首复习。对生字组词造句的巩固复习。　　四、教学测评：　　让不同水平的学生对所学生字进行分步书写的测评。 　　教学效果延伸(作业)：　　1.把今天所学的生字写三遍，组三个词　　2.用所学的生字试着造句，看谁造的句子多，明天读给老师听。　　五、教学反思：　　说明：1、教师可以根据教学习惯，把连续同类教学内容合并为一个教学环节;　　2、并不要求每个教学环节都需要安排活动，但在教学过程中必须安排1～2项活动。