人教版部编本一年级下册《春夏秋冬》教案设计

---人教版部编本一年级下册《春夏秋冬》教案设计教学目标　　　1、能正确认读8个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识3个偏旁。　　　2、能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。　　　3、能用词语说句子，学习用句号。　　教学重难点　　　1、能正确认读8个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识3个偏旁。　　　2、能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。　　　3、能用词语说句子，学习用句号。　　教学准备：生字词语卡片，课件。　　教学活动　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课　　　1、问：一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？　　　2、板书课题，领读，指导书写"春、冬"。---- ---　　二、学习新词　　　1、依次出示四幅图画，说说图上有哪些景物，用句式练习说话：　　　　　我知道图上画的是（　　　　）季节，因为我看到图上画的有（　　　　　）。　　　2、依次出示四个词语：春风、夏雨、秋霜、冬雪。指导认读。　　　3、出示：吹、落、降、飘，认识3个新偏旁，指导认读，交流记字方法。　　　4、词语搭配练习，练习朗读短语。　　　　春风、夏雨、秋霜、冬雪　　　　吹、落、降、飘　　　5、拓展：还有哪些事物能用上"吹、落、降、飘"？　　三、指导写字　　　1、认读：风、雪。组词，造句。　　　2、指导书写。　　四、布置作业　　　　观察四季景色，并用自己的话说一说。　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学活动　　一、复习导入---- ---　　　1、认读生字词卡片。　　　2、问：你喜欢哪个季节？为什么？　　二、看图学词　　　1、出示课文图画，问：看图的方法和顺序有哪些？　　　2、指导看图说话，练习句式：　　　　　我看到图上远处有（），近处有（），左面有（），右面有（）。　　　3、出示新词语，指导正确认读。　　　4、用上新词语说一句完整的话。　　　5、教师朗读短语，想象画面，问：你看到了什么？　　三、学习生字　　　1、认读：游、池、入，组词，造句。　　　2、指导书写：飞、入。　　四、布置作业　　　　找一些描写四季的词语读一读。----