《姓氏歌》语文教案

《姓氏歌》语文教案《姓氏歌》语文教案《姓氏歌》语文教案　　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的《姓氏歌》语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。　　教学目标：　　1、能正确朗读课文，背诵课文。　　2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字；认识弓字旁、金字旁。　　3、会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字，知道笔画顺序，会组词。　　教学过程：　　一、初读课文，初步感知。　　1、自己先读一读课文，不认识的字读一读拼音。　　2、老师教读，男生读、女生读，全班齐读。　　3、说一说班上的同学还有哪些姓氏？女兆姚、西早覃、口十叶、尸出屈、龙共龚、山隹崔、言午许、黄色的.黄、符号的符、田地的田、国王的王、方向的向、队伍的伍……　　4、做课本上的问答游戏。　　二、熟读词语、认识生字、会写生字。3/3 《姓氏歌》语文教案　　1、板书词语：“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、双方、国王、什么”。（加粗字体是书本上要求必须认识的字）　　2、老师教读，请学生上台来教读。　　3、老师随机抽取几个字指一指，认识会读的同学站起来大声读出来。看谁反应最快。　　4、根据笔顺歌自己想一想笔画顺序是怎样的？请四个同学上台来，把“姓、什、么、双、方、国、王”七个字的笔顺写在黑板上，其余同学就在书本上，把这四个字按照笔顺写在田字格中。　　（笔顺歌：先横后竖，先撇后捺；从上到下，从左到右；先中间，后两边；先外后里再封口。）　　5、说一说“张”“钱”“徐”“国”都是什么偏旁呢？弓字旁、金字旁、双人旁、国字框。　　6、把黑板上的词语一起来读一遍，会读了的就擦掉，较难的词语就留在黑板上，可以多读两遍。　　7、全班一起齐读课文。　　三、课堂练习。　　1、根据课文内容填空。　　木子——（）弓长——（）古月——（）　　口天——（）子小——（）言午——（）　　2、根据笔画顺序，写出下列字的笔顺。3/3 《姓氏歌》语文教案　　姓：，共（）画；　　什：，共（）画；　　国：，共（）画；　　方：，共（）画；　　3、将下列字与正确的拼音连起来。　　gushiwuxingguanqianzhao　　姓氏古吴赵钱官　　4、给下列字注音。　　（）（）（）（）（）　　张周官王姓　　5、齐读课文，背诵课文。　　四、家庭作业。　　1、用下列字组词，再用组的词造一个句子：姓、什、国、双、方。　　2、背诵课文。3/3