【教案】小青蛙教案

班级课题3、小青蛙课型新授主备审核课时2课时授课时间《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的活教动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，增材强合作意识。同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受解到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴趣。在教学中不断培养学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处读留心，随时在生活中识字。1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字，会写田字格里的“青、清、气、晴、教情、请、生”等七个生字。学2.有感情地朗读课文，学生自主识字，正确区分青、清、晴、请、情，养成良好的写目字习惯。标3.了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。教教学重点：学1.正确、流利地朗读课文。重教学难点：难点了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。第一课时1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字，会写田字格里的“青、清、气、晴、情、教请、生”等七个生字。学2.有感情地朗读课文，学生自主识字，正确区分青、清、晴、请、情，养成良好的写字习目惯。标3.了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。学案导案一、激趣导入，随题识字1、想一想谜底是什么？师：同学们，老师给大家带来了一位新朋友，它将和我们一起学习，它是谁呢？老师说，一、激请大家动脑筋来猜一猜：“小小游泳家，说话趣导呱呱呱，小时没有腿，长大没尾巴。”大家知道这是什么吗？入，随师：下面我们一起来认识一下这位新朋友题识吧！（教师板书：《小青蛙》）字。2、读一读课题二、初1、自己读课文边读边圈出生字1、师配乐范读课文，同学们边听边思考你听读课到的青蛙是什么样的？文，初2、自读课文，学习生字。识字（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线1精品学习资料可选择pdf第1页，共5页----------------------- 词在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）2、我来读课文。3、跟着老师读4、我们一起读读。1、检查生字的自学情况三、（1）出示生字卡片，“清、晴、眼、睛、合作保、护、害、事、情、请、让、病”指名读。交流，1.我会读字词。（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳趣味认字小组。识字理解课文1、初读课文。师：全班齐读课文，课文有几句话？文章的主1.文章有3句话，文章的主人公是小青蛙。人公是谁？2.小小的，大眼睛。2、深读课文，解析文章主旨。师：读第一句话，你知道小青蛙是什么样子四、逐的？句学师：谁还能补充一下生活中了解到的青蛙的样习，理子？解课师：读文章第二句，你知道了什么？文师：你还知道哪些益虫？师：读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙？3.课文小结同学们刚才说的很棒，青蛙是益虫，是我们人类的朋友，我们应该保护它，也就是保护我们的大自然。2精品学习资料可选择pdf第2页，共5页----------------------- 身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱的叫。小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。我们应该保护小青蛙。第二课时1.复习“清、睛、眼”等生字，能正确、规范地书写“青、清、气”等生字，认识部首“疒”。教2.掌握独体字加上偏旁组成新字的识字规律，领悟偏旁表义的特点，培养学生自主识字的学兴趣。目3.尝试背诵课文。标3精品学习资料可选择pdf第3页，共5页----------------------- 1.词语我会认一、复习导入2.我会组词1.再读生字词。2.给我会认的生字口头组词。二、回顾字词1.出示要写的字。教1.我会写2.教师板书：讠--请（请问）氵--清（清水）学2.“想一想，填一填”忄--情（心情）日--晴（晴天）3.我会说话3.请学生用这些字组词语并说话。导4.我用加一加的方法4.仔细观察要写的字，相互介绍怎样记住并入5.我会写写好这些字。6.练一练5.同法指导学习“气”“生”。7.我来展示评一评6.教师重点指导写“清”“气”。7.学生写字，教师巡视辅导。8.向大家展示写得好的同学的字。一、课文诵读1.师教读韵文。2.采用多种形式读韵文，直到读熟。3.各种形式背诵韵文1.小组讨论：怎样保护青蛙？2.收集各组意见，教师小结。课3.请学生说说自己查找资料的情况，指名谈文谈你还知道我们身边有哪些有益的动物，它理们能帮我们做什么。解4.根据学生讨论回答的情况，教师小结。重点讲不能吃青蛙，青蛙是我国禁止捕杀的动物，并鼓励学生保护有益的动物。5.指导学生有感情朗读，并练习背诵。6.全班齐背。二、拓展理解7.点名背。1.随堂练习正确区分下列字，并组词。2.总结青（）晴（）请（）总清（）情（）睛（）结学了这一课，你学会了什么？一笔一画中国字4精品学习资料可选择pdf第4页，共5页----------------------- 教后反思5精品学习资料可选择pdf第5页，共5页-----------------------