3小青蛙
猜一猜绿衣小英雄,田时捉害虫。冬天它休息,夏天勤劳动。一位游泳家,说话呱呱呱。小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。——打一动物
青蛙
青蛙可是田野里的捉虫能手呢!一只青蛙一天就能吃掉70多只害虫,一个夏天,它就能吃掉一万多只害虫呢!你知道吗?
1、学习生字新词,熟读儿歌。2、了解形声字的构成特点。教学重点难点
读一读小青蛙河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
读了儿歌,你发现了儿歌中藏有哪些秘密?读儿歌,想一想,答问题。1、我发现了“清、晴、情、睛、请”的读音都和“青”有关系。2、这些字右边都是“青”,左边的偏旁不同,与什么有关就是什么旁。3、老师:这几个字都是“青”为声旁,加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。4、用学生自己喜欢的识字方法记字。
1、青蛙都做了哪些好事情?你能举例说说吗?2、我们该如何保护青蛙呢?拓展:生活中还有哪些动物能保护禾苗吃害虫?想一想,答问题。
我会写青青春青菜青草
我会写清清水清洁清明
我会写眼眼睛眼镜近视眼
我会写气空气气体生气
我会写晴晴天晴朗阴晴
我会写情情况感情事情
我会写请请客请求请假
我会写生生活生命学生
晴害情睛清让我们一起摘苹果保事眼护病请
有水水清清,有言来请客。有日是晴天,有目是眼睛。有心好心情,有虫是蜻蜓。青蛙青蛙你真行,保护庄稼好卫兵!读一读,想一想。
检测巩固:请清青情晴睛今天天气()朗,我们来到小河边。河里的水真()啊!我们站在岸边。突然,从草丛里跳出一只小()蛙,大大的眼()。我们正想捉住它,老师走过来说:“()不要捉青蛙,青蛙是益虫,它能为我们做好多事!”
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