一年级22 吃水不忘挖井人

教案示例　　　教材分析　　《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。感悟乡亲们饮水思源的好行为。　　教学目的　　１、正确、流利地朗读课文，认识生字。　　２、会写“忘、想、念”３个生字。　　３、初步懂得了“饮水思源”的道理。　　教学用具　　媒体资源：歌曲《我爱北京天安门》，主席画像，生字卡片，视频《吃水不忘挖井人》，动画课件《吃水不忘挖井人：生字学习》　　教学时间　　2课时　　教学过程　　一、激发学生兴趣，歌舞创境　　１、听歌曲《我爱北京天安门》　　２、教师讲解，导入新课　　这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的（出示主席画像）。　　人物简介：毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都在为领导中国的革命事业披肝沥胆，更为中国人民的解放呕心沥血。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳。　　今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的，好吗？　　二、板书课题、理解认字。　　１、齐读课题　　问：看到课题后，你们有话要说吗？（自由发展）　　（设想：部分同学可能不理解“吃水”的意思，这时，教师可以让他们请教一下别的同学或者自己先来猜一猜，鼓励学生想出办法弄明白）　　２、认识生字“忘、挖、井。”　　３、你知道课文中的“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的人又是谁吗？说说自己的理由。（设计意图：让学生根据前面情境大胆猜，培养思维的创新性）　　三、初读课文、识记生字。　　１、学生看视频《吃水不忘挖井人》听课文范读，再自由读课文。 　　　　之前先说说初读课文的要求，读完后找出或检验上面问题的答案，体会自主学习的快乐。　　２、师讲毛主席为乡亲们挖井的故事。认识“战士、时刻、想念。”　　　　意图：在故事情境中识字，降低了识字难度。　　3、同桌互相读词，说出对方的优点和不足。　　　　设计意图：同桌合作学习，给学生提供交流的机会，可互相取长补短。　　4、出示句条。老师这有几条句子，看看谁能读一读。（如，“我今天忘记带课本了”；爸爸正在地里挖土……）生：个别读、齐读、会读的一起读等。　　5、出示生字卡片。词：谁来当今天的小师傅（唐僧）用你喜欢的方式来考考悟空们的认字情况呢？　　设计意图：给学生提供更多的自主空间，使他们继续保持朗读的热情。　　6、游戏：交朋友　　　　想和这些生字宝宝交上朋友吗？那就请你拿出自己的识字方法板把卡片贴在你喜欢的方法的后面，心里还要明确为什么贴在那？这样你就能和他们交上朋友了！　　7、小组成员相互交流自己的方法。　　四、再读课文，感悟文章。　　１、生自由读课文，争取把课文读正确、读通顺。　　２、你想请几名同学来读课文，为什么？（目的是明确文中的自然段）；你希望他们怎么读？（目的是使朗读的同学能发扬优点，发现不足）　　三名同学读课文，教师相继范读学生们容易读错的字、词、句，起示范、正音的作用。　　３、想象、扩展　　出示题目：　　ａ、毛主席初到沙洲坝时，看到乡亲们吃水难，心里会怎么想？　　ｂ、乡亲们得到主席的关怀和帮助之后，又会怎么想？ 　　ｃ、他们在挖井的过程中会遇到一些什么事？　　　　学生自由组合小组Ａ、可以分角色（即：主席、士兵、乡亲）把题目表演出来；Ｂ、也可以用语言表述出来；比一比谁是优秀的小演员。（教师必须参与各小组的表演中去，做一些必要的指导）　　设计意图：调动全员参与意识，培养创新思维，在情境中懂得“饮水思源”的道理。　　４、再读课文，把你体会到的通过读表现出来。　　五、练习书写“忘、想、念”　　１、说说这几个字在字型上有什么特点。　　２、写好每个字最关键的地方在哪里？谁还有不同意见？（学生边说，老师边范写“忘”字）　　３、学生独立写其余２个字，随时进行指导。　　　　以上过程结合动画课件《吃水不忘挖井人：生字学习》辅助进行教学。　　六、总结、作业　　小朋友们，毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为他的一生中有很多光辉事迹。把你们搜集到的有关毛主席的图片、资料、小故事或小节目等准备好，从多方面认识这位伟人，领略他的风采！　　师生一起在《我爱北京天安门》的歌曲结束。原案：马莉有改动探究活动　　1．根据课文内容，给课文配上插图。　　2．通过阅读或向人请教，了解有关毛主席的故事。　　3．请爸爸妈妈给你讲一讲有关毛主席的故事。摘自人民教育出版社网站 习题精选读读说说　　看谁读得准，说得多。选自人民教育出版社网站连一连　　请你帮这些小房子搭上屋顶。　　参考答案： 选自人民教育出版社网站我会认选自人民教育出版社网站我会填 　　参考答案：　　想念       家乡       想念       乡亲       忘选自人民教育出版社网站我会写　　参考答案：　　井水   想念   地面   忘记   家乡　　乡     井     忘     井     想念选自人民教育出版社网站扩展资料红井还瓜解衣赠恩师毛泽东关心同学这个办法好助人为乐的毛泽东红 井　　1933年4月，毛泽东随同临时中央政府机关从叶坪来到江西省瑞金市沙洲坝后，毛泽东看到村子里的人总是挑着浑浊的水往家里去，就问：“老表，这水挑来作什么用?”老表回答说：“吃呀!”毛泽东又问：“水这么脏，能吃吗?”老表苦笑着说：“没法子，再脏的水也得吃呀。”毛泽东又问：“是从哪里挑的?”老表回答：“塘里挑来的。” 毛泽东要老表带他去看看。走了一阵，只见一口不大的池塘，杂草丛生，水混浊得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。毛泽东皱了皱眉，关切地问：“能不能到别处去挑水吃?”老表摇摇头说：“我们沙洲坝就是缺水呀!河又远，挑担水要走好几里路。”毛泽东又问：“不能在村子附近打口井吗?”老表苦笑着摇了摇头。毛泽东若有所思地走了。　　第二天，毛泽东找来村子里的人一起商量挖井，勘察水源，选择井位。当井位确定后，毛泽东卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来。于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。　　在挖井的日子里，毛泽东和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地参加劳动。经过十几天的奋战，水井终于挖成了。沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水，群众们激动地说：“我们从来没有喝过这么甜的水，毛泽东真是什么事情都为我们想到了!”　　红军长征转移后，国民党反动派卷土重来，他们要把这口井填掉。沙洲坝人民听了怒火满腔，决心拼死保住水井。敌人白天来填，群众就晚上挖开；敌人填了五次，群众也挖了五次。敌人无可奈何，只得罢手。沙洲坝人民终于把毛主席亲手挖的水井保住了。　　建国后，沙洲坝人民把这口井称作“红井”，并在井旁立了一块木牌，后来又把木牌改为石碑，碑上刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席!”摘自人民教育出版社网站扩展资料红井还瓜解衣赠恩师毛泽东关心同学这个办法好助人为乐的毛泽东还 瓜　　抗日战争时期，一个大热天，刘少奇爷爷带领部队急行军。太阳火辣辣的，晒得人嘴干舌燥，嗓子像冒烟似的。正巧部队路过一片西瓜田，绿油油的大西瓜多诱人呀！警卫员止不住摘了一个，笑吟吟地送到刘爷爷面前。刘爷爷一见，严厉地说：“这个西瓜不能吃，赶紧送回原地去！”　　小警卫员惊呆了，他想首长身体不好，吃个西瓜又有什么呢？　　刘少奇爷爷见警卫员愣着，便抚摸着他的头说：“我们应当时刻想着群众的利益，要是部队路过，口渴了一人摘一个，这片瓜田不就摘光了？”　　听刘爷爷这么一说，警卫员高高兴兴地把西瓜送了回去。　　【迁移导读】　　战争时期的生活十分艰苦。伟大领袖毛主席关心人民疾苦，处处为人民着想，连吃水的小事也想着人民，因而深受人民爱戴。刘少奇爷爷在口干舌燥的情况下，没有吃农民辛辛苦苦栽种的西瓜，用自己的一言一行感染了士兵。在国家领导心中，群众的利益永远是第一位的，真是“党民鱼水情，亲如一家人”！选自华夏出版社《迁移阅读》一年级