一年级下册《吃水不忘挖井人》第一课时教案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级下册《吃水不忘挖井人》第一课时教案课　　件www.5y　　kj.com　　课前准备　　.制作多媒体，下载歌曲《我爱北京天安门》，准备生字词卡片。　　2.给课文后面的生字组词；将这篇课文大声地朗读3遍，想想写了什么；读读课文，通过读课文知道毛主席是谁。　　课时安排　　2课时。　　教学过程　　　　第一课时　　一、激发兴趣，谈话导入　　.听歌曲《我爱北京天安门》。　　2.教师为学生做人物简介。　　这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。　　人物简介：毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都奉献给了中国的革命事业。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.总结：是呀，毛主席是中国人民的伟大领袖，他为中国的革命奉献了一生。他就像那红红的太阳，让人感到温暖，让人感到亲切。　　4.导入：今天，我们一起去瑞金城外的沙洲坝，看看那里的乡亲们是怎样怀念毛主席的，好吗？　　二、初读课文，自主学习　　.读题质疑：读了课文的题目，你有什么问题吗？　　预设：“挖井人”是谁？“吃水人”是谁？　　为什么“吃水不忘挖井人”？　　2.认识生字“忘、井”。　　3.你知道课文中的“挖井人”是谁吗？“不忘挖井人”的人又是谁？说说自己的理由。　　4.出示自读要求。　　借助拼音，自由、大声地朗读课文，读准字音。　　边读边画出不认识的字词，想办法认读它们。比一比，看谁读得又正确又响亮，而且能记住它们。　　5.以小组为单位进行自学。　　三、检查自学情况　　.小组内抽读生字。　　要认识的生字：吃　忘　井　村　叫　毛　主　席　乡　亲　战　士　面　主　江　住　没　以　　2.找到难理解的词语：瑞金、领导、革命、解放。　　3.汇报交流，分享记字方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　认识新偏旁“心”“广”。　　教师出示含有生字拼音的词，学生运用开火车法认读。　　出示没有拼音和词语的生字，学生认读。　　交流识字方法，学生自由汇报，使学生加强对生字的识记。　　4.读课文解疑。　　初次接触课文时，让学生选择自己喜欢的朗读方式进行“读”，从整体上把握课文大意，在语言环境中继续识字。　　采用多种形式读课文，指导学生通顺、流利地读课文，并进行评价。　　同桌互助理解词语。　　自由读文，思考提出的问题哪些是可以回答的。　　谁“不忘挖井人”？　　你是从哪里知道的？指名读，男女生齐读。　　概括的主要内容。　　四、指导书写　　.认读“吃、叫、主、江、住、没、以”，并组词。　　2.重点指导：吃、没、以。　　观察字在田字格中的位置、结构特点。　　观察教师范写，讲解笔顺，学习新笔画“横折弯”。　　3.学生描红、临摹。教师播放音乐、指导书写、提示学生书写姿势。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.学生展示、评议。　　五、布置作业　　搜集更多的关于毛主席的资料。课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。