吃水不忘挖井人学案

小学一年级语文《吃水不忘挖井人》导学案（1）主备人：苗艳丽一、快乐学习*孩子们；做事情，名目标。一定把他规划好。1、快乐目标：（1）、学会“忘、主、席”等10个生字。（2）、正确流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。*目标已明确，方法很重要，好方法来指导。2、快乐自学①我要自己读一读课文，不认识的字我要拼一拼，问一问，难读的句子我要多读几遍。②我再读课文：一圈（圈出生字），二标（标出自然段序号）。③生字闯关：wangjingjinjiaozhuhenshixiangyihou忘井金叫主很士乡以后Waruibaxilingdao挖瑞坝席领导④词语闯关：沙洲坝、挑水、浑浊、脏水、卵石、激动、恩人、石碑忘记、主席、领导、革命、方便、人民、旁边、想念、杂草丛生*通过自学知不少，同桌互相考一考。3、快乐合作组长带领大家读好课文，任选一段展示。二、快乐示学（我自信我成功我最棒）三、快乐提高1、快乐读书：听我有美美的朗读课文。2、快乐写字：我会按“一看二描三临”写好：忘井金叫主四、快乐检测：1、我会写笔顺：数笔画金（）笔很（）笔2、我会填：忘是（）结构，部首是（），组词（）叫是（）结构，部首是（），组词（） 小学一年级语文《吃水不忘挖井人》导学案（2）主备人：苗艳丽一、快乐学习*孩子们；做事情，名目标。一定把他规划好1、快乐目标：（1）、正确流利地朗读课文。（2）、初步懂得饮水思源的道理。*目标已明确，方法很重要，好方法来指导。2、快乐合作（1）、带着问题通读全文，了解课文大意。然后小组内思考：①课题质疑：“挖井人是谁”？“不忘挖井人”的又是谁？②毛主席初到沙洲坝时，看到乡亲们吃水难，心里会怎样想？③乡亲们得到毛主席的关怀和帮助后，又会怎么想？④他们在挖井的过程中遇到一些什么事呢？（2）、逐句细读课文，读正确每句话：（3）、自由朗读，感悟理解：在读中感悟毛主席的伟大，从而读出崇敬之情。（4）、看课文插图，朗读碑文上的话：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。①说一说，毛主席初到沙洲坝时，看到乡亲们吃水难，心里会怎样想？②乡亲们得到毛主席的关怀和帮助后，又会怎样想？③学生自由组合分角色朗读课文。④有感情地朗读碑文上的话，初步懂得“饮水思源”的道理。二、快乐示学（我自信我成功我最棒）三、快乐提高1、快乐读书：听我有美美的朗读课文。2、快乐写字：我会按“一看二描三临”写好：很士乡以后四、快乐检测：１、用自己的话说说课文的大概内容。２、小练习：（１）区别组词。　　望（　）主（　）席（　）导（　）便（　）杂（　）旁（　）　　忘（　）住（　）度（　）异（　）使（　）柴（　）傍（　）（２）写出文中下列词语的近义词。　　时刻——（　　）　想念——（　　）　浑浊——（　　）　　立刻——（　　）　疑惑——（　　）　激动——（　　）（３）照样子把下面的句子补充完整。　　　例：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！　　（　　）不忘（　　），时刻想念（　　）。