部编本一年级下册《我多想去看看》教案

部编本一年级下册《我多想去看看》教案第一课时教学目标：1、认识“想、告、诉”等13个生字，会写“广、升”2个生字。2、读好“广场上升旗仪式非常壮观”这个长句子，正确、流利地朗读课文。3、借助图片、资料认识“北京城、天安门、天安门广场”，向往那里的升旗仪式。教学重点：认识12个生字，会写升，广2个生字，正确朗读课文。教学难点：读好诗中的长句。教学过程：一、导入新课，揭示课题师：小朋友们，你去过北京吗？想不想见一见北京的风景？生：想。师出示北京天安门、天坛、长城、香山等图片。师：看了之后有什么感想？生：太美了。师：想不想去看看？ 生：想。师：今天我们就来学习一篇课文《我多想去看看》，板书课题。师：你有什么好办法记住“想”？（引导学生通过各种办法识记，同时学习“心”字底。用上“心”字底是因为想一件事情要用心去想。）二、随文识字。1．自读课文看谁能读准字音，读通句子。要求会读的字圈出来。2、让我们走进课文看一看。课件出示：ɡàosù妈妈告诉我，lù沿着弯弯的小路，néngzǒu就能走出大山。（1）师读，齐读。课件出示：ɡàosùlùnéngzǒu告诉路能走（2）指名读，然后齐读。（3）交流识字方法： 给大家猜个谜语，一口咬掉牛尾巴。诉告诉与说话有关系。路与走路有关系，组词能你能组个什么词？组词走-足比较一下这两个字。换一换去掉拼音课件出示：告诉路能走开火车读2、课件出示：běijīngchénɡ遥远的北京城，ān有一座天安门，ɡuǎngqí广场上升旗仪式非常壮观。（1）师范读。课件出示图片：地图出示北京地图。北京城是我国的首都。是全国的中心交流生字识记方法。北：组词的方法，或作比较的方法。 京：加一加的方法。城：加一加。课件出示天安门。升：换一换安用什么方法记？生答。安：加一加，想象。旗：组词的方式（2）指导读好：广场上升旗仪式非常壮观。师：你想看看天安门广场上的升旗仪式吗？（课件播放天安门广场升旗仪式实况录像）师现场采访：看了你们这入神、激动的样子，我想现场采访一下几位小朋友：（2）你看了之后，心情怎样？（3）你现在最想说的一句话是什么？（我多想去看看）带着这样的心情读我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。3、齐读全文。4、复习本节课所学生字。小组长检查生字认读情况，不会的教会。5、检查生字认读：帮小猴过河游戏。（想、告诉，走路、能、走出、北京城、升旗） 6、摘苹果游戏，进一步巩固生字认读。六、指导写字　　１、观察“广、升”在田字格中的位置，特别注意：　　第一笔所在的位置。　　撇笔的运行方向及长短，平撇与竖撇的区别。　　2、教师范写，学生描红，试写。七：教师总结通过这节课，我们认识了13个生字，做到正确流畅地读课文，会写2个生字，小朋友们表现真棒，下课。