我多想去看看

课题我多想去看看1、认识13个生字，会写“广、升、足、走“4个字，认识2教个偏旁“心、方”。学目2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。标3、理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。认识13个生字，会写“广、升、足、走“4个字，认识2个教学重点偏旁“心、方”。教学难点正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学用具挂图、生字卡片、课件教学课时2课时教学过程修改第一课时一、看图导入，说话训练出示北京的风景图片：故宫、天坛、天安门、万里长城。北京城历史悠久、风景迷人，看到这么美的景色，你有什么想说一说吗？（引导学生用不同的句式来谈自己的感受）如：“北京太美了”⋯⋯二、导入新课：有位小朋友和你们一样，也很想到北京城去看看。出示：我多想去看看三、初读诗歌1、出示多媒体课件。（根据两幅插图制作的课件，配有分角色朗读）刚才大家听得可认真了，谁听出来了诗歌中妈妈告诉“我”1 什么，“我”又说了些什么？（1）同找对读。（2）朗读比赛。四、识字1、认读词语这首诗歌中有不少词用的可好了！下面我们比一比，谁认得最快，读得最准，记得最牢。出示词语：告诉，弯弯的小路，遥远的北京城，天安门，广场，升旗仪式。2、自由练读词语。比一比。（多种形式比。）认读生字出示生字。3、用笔在课文中圈出后，大声朗读。教师检查。4、说话练习北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。个人练读后，检查。5、说话练习：我国的首都是我国的国旗是第二课时一、复习导入1、抽读生字卡片2 复习词语2、朗读、背诵诗歌3、谈谈观看升旗仪式的场景看了天安门广场的升旗仪式，你最想说的一句话？指导有感情的朗读诗歌。（个人读—师生评议—教师范读—自由读—全班读）4、背诵课文。二、扩展练习1、出示北京的风景图片，当地的风景图片说话练习：我多想2、写字观察字在田字格中的位置。比较字形，识记汉字3、教师范写。学生练习，教师巡视。板书设计教学反思3