《11、我多想去看看》

★精品文档★《11、我多想去看看》11、我多想去看看学习目标：1、　　　　 认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字。认识两个部首“心、方”。2、　　　　 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、　　　　 理解课文内容，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。学习重点：识字、写字朗读感悟，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。课前准备：  学生课前搜集有关北京的风光、名胜的图片。  教师搜集网上有关北京的资料。  制作课件，升旗仪式的实况录像学习时间：  两课时学习时间：第一课时一、　　看图导入新课，认识北京。1、　　　　 出示课件，观察图一：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4 ★精品文档★谈话激趣：这是个住在大山里的孩子，和他的妈妈坐在院子里谈话。你知道妈妈手里拿的是什么？（天安门的图片）2、　　　　 放大天安门的图片。请同学们展示课前搜集的有关北京的图片，读出图片上的字。简介北京鼓励学生说说看到图片后的想法。3、出示课题，齐读。二、　　初读课文，认识生字。1、　　　　 请同学们借拼音自读课文，读准字音，不认识的字多读几遍。2、　　　　 在文中标出生字，读给同桌听。3、　　　　 出示课件，认读生字。4、　　　　 谁能给这些生字组词？三、　　识记字型1、　　　　 谁能说说我们学习了哪些识记字型的方法？（猜字谜、熟字加偏旁（部件）、熟字换偏旁（部件）、熟字去偏旁（部件）、分析结构）2、　　　　 在学习小组内讨论：用什么方法可以记住这些字。3、　　　　 检查自学情况：说说你用什么方法记住了哪个字？重点指导：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4 ★精品文档★猜字谜：一口咬掉牛尾巴。（告）想：拆成“木、目、心”来记忆，认识心字底。比较形近字：北——比  走——足  升——开四、　　朗读感悟，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。1、　　　　 谁想将课文读给同学听？分节指名读课文。2、　　　　 谁能说说他们读得怎么样？3、　　　　 看图一，思考：妈妈对“我”说了什么？从书上找出有关句子读一读。范读，并刻意将“遥远”一词重读。请学生说说你听出了什么？播放升旗仪式的录像，观看升旗的场面。谈谈你看了升旗的场面有什么想法？理解“壮观”。范读，渲染壮观的气氛。谁能像老师这样读？4、　　　　 听了妈妈的话，你有什么想法？你想说什么？一齐读读课文第二部分。谁最想去北京看看？最谁能读出期盼的语气？5、我们一齐把全文读一读吧。五、　　小结：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4 ★精品文档★今天，我们学习了第11课《我多想去看看》，知道了我们祖国的首都北京和天安门广场上的升旗仪式。许多同学对北京产生了很深的感情。都像文中的小朋友一样，很想去北京看看。课下，请同学们继续搜集有关北京的图片、资料。我们将召开一次“我爱北京”的主题班队会。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4