我多想去看看教学设计

《我多想去看看》教学设计汇龙小学肖凤英教学目标：1、认识“想、告”等13个生字，会写“广、升”两个字。认识两个偏旁“心”“方”。2、能借助拼音正确、流利地朗读韵文，了解韵文主要内容。3、能够用新学的生字组词、说句。重难点：1、认识心字底“心”。教学过程：一、创设情景导入今天，老师带你们去一个地方，看。课件出示北京风光图片（课件）你们知道这是什么地方吗？看到这么美丽的风景，有什么想要告诉小朋友或老师的吗？能用上这课的课题来说一说吗？你有什么好办法记住“想”？　　（引导学生通过各种办法识记，同时学习“心”字底。用上“心”字底是因为想一件事情要用心去想。）二、初步诗歌1、读102页诗歌，读准预习时圈出来的生字。2、出示后鼻音的字、翘舌音。3、出示本课带拼音词语。齐读。4、去掉拼音，打乱顺序，开火车读生字。5、记记字形。结合预习，小组或同桌交流觉得哪个字比较容易记？6、剩下来比较难的字我们怎么记住他们呢？（自主识记难记的字）7、认识“方”方字底。三、回文，指导写字1、我们这课的课题是什么？（读板书：我多想去看看）2、自由读诗歌一次。同桌合作再读诗歌一次。读完同伴讨论：讨论：诗歌中的“我”想去哪？想去看什么呢？3、学生汇报。板书：天安门广场升旗仪式4、指导书写“广”、“升”（1）“广、升”是今天要学写的生字。（2）课件展示书写过程，观察两个字笔画落格位置。（3）学生观察，说落格格式。ppt广：横不要太长，第二笔竖撇要与平撇有区别。升：第一笔要写得短且稍平。（4）师范写，学生书空。（5）学生先写上笔画数，按笔顺在书上描红，在练习本上练写两个。（6）反馈：投影学生练习，点评不足。5、组词练习。四、拓展阅读1、必读：资料城60页《谜语》《找北京》《爱祖国》。2、选读：《我爱国旗》《小山村》《青岛一日游》《望洞庭》《天安门》。五、拓展说话用本课生字组词，说句子。六、存疑。播放天安门升旗视频。升旗仪式是如何壮观的呢？我们下节课再学习。