11_我多想去看看2

课时教学设计第周第课时授课时间：2012年月日课题11我多想去看看课型新授第二课时教学目标1巩固生字词及偏旁。2正确流利地朗读课文。3理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重点正确流利地朗读课文，理解课文内容。理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。熟练认读生字，感情朗读。教学难点关键教学资源课件教学过程教学环节时间安排教师指导学生活动设计意图课前5分积累：背古诗。一、谈话导入二、练习背诵小朋友，上节课我们初步学习了课文《我多想去看看》，还欣赏了北京的美丽风光，这节课我们继续学习，谁愿意来给大家读读这篇课文？你们能完成下面的填空吗？投影和小黑板出示：妈妈告诉我，沿着（）小路，就能（）大山。遥远的（），有一座（）广场上（）非常壮观。我对妈妈说，我（），我（）。2、你们喜欢这篇课文吗？能试着背一背吗？能背下来的同学自己背一背，背不下来的同学可以看着填空来练一练。3、指名背诵。4、齐背。学生朗读课文，评议。学生练习填空。学生练习背诵指导学生以各种方式深情的朗读。在读中感受北京的美丽风光。有填空过渡到独立背诵，降低了难度。通过对比可以 三、拓展延伸，深化情感四、拓展延伸，延情。亲爱的小朋友，你们为什么都那么向往北京，那么想看天安门广场上的升旗仪式呢？出示句子：对比：我多想去看看。我想去看看。两个句子有什么不一样？怎样读好书上这句话？1、读了这课，你读懂了什么？2、课外阅读补充：《国旗歌》3、你还了解北京的什么？出示课前收集的北京风景图片及有关的资料，介绍北京美丽的风光。学生各抒己见让学生更好地体会句子中小男孩想去北京的迫切心情。激发热爱北京、热爱祖国的思想感情拓展延伸，补充材料，使课堂的容量、密度增大。板书设计１１、我多想去看看 　　　　　　　　　　天安门　　一座　　　　　　　　　　遥远的　　北京城　　　　　　　　　　升旗仪式　壮观课后反思