你的童年是什么样子的呢？月光下的游戏同伴间快乐的玩耍
老师的教导妈妈的叮咛
我会认接迎接觉睡觉jiējiào
再再见做做饭zàizuò
梦梦想却推却mènɡquè
趣有趣qù
各ɡèɡèzhǒnɡɡèyànɡ各种各样ɡèɡè各个造句：菜市场里摆满了各种各样的蔬菜。笔顺：
种zhǒnɡzhǒnɡlèi种类zhǒnɡzi种子造句：图书展览会上展品种类繁多，有文学类、语言类和经济类等。笔顺：
样yànɡbǎnɡyànɡ榜样zhuānɡmúzuòyànɡ装模作样造句：南郭先生装模作样地混在乐队里吹竽，结果落了个可悲的下场。笔顺：
伙huǒhuǒbàn伙伴chénɡqúnjiéhuǒ成群结伙造句：周末，他们成群结伙去郊外玩。笔顺：
伴bànpéibàn陪伴tónɡbàn同伴造句：妈妈陪伴着弟弟去逛公园。笔顺：
我会写字词学习过ɡuòbúɡuò不过ɡuòmǎlù过马路造句：尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着盲人叔叔过马路了。笔顺：
这zhèzhèyànɡ这样zhèlǐ这里造句：原来小花猫藏在了这里啊！笔顺：
接觉再做各种样梦伙伴却趣这
接着睡觉再见各种各样做梦伙伴有趣这里
整体感知一个接一个yíɡèjiēyíɡè用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？
月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事
月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrénjiàozhekuàihuíjiāshuìjiàoàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑ课文解读语气词“唉”表达了“我”玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童天真和贪玩的本性。
月夜游戏踩影子
不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢!búɡuòhuíjiāshuìzháoledàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡne“不过”是转折连词，表明“我”的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明“我”是一个开朗乐观的孩子。
说说你曾做过什么样的梦？
正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。zhènɡzuòzhehǎomènɡyòutīnɡjiàndàrénzàijiàoɡāiqǐchuánɡshànɡxuélɑàiyàoshìbúshànɡxuéjiùhǎole思考：这句话体现了什么？这句话是描写“我”因贪睡不想上学的心理，体现了儿童天真烂漫的特点。
你也曾早上不想起床过吗？
búɡuòqùlexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ你期待每天早晨去上学吗？不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！
正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。zhènɡhéxiǎohuǒbànmenwánzhetiàofánɡzicāochǎnɡshànɡquèxiǎnɡqǐleshànɡkèlínɡshēnɡàiyàoshìméiyǒushànɡkèlínɡjiùhǎole思考：这句话体现了什么？这句话体现了“我”在学校和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。
课间游戏跳房子
跳绳
踢毽子jiàn
不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！búɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡùshiyěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑ思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？这句话体现了“我”既是一个活泼好动的孩童，又是一个爱学习的好学生。
你喜欢听老师讲故事吗？
biédeháiziyěshìzhèyànɡmɑyěxiànɡwǒyíyànɡzhèmexiǎnɡmɑ别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？
我会说，正，就听大人叫道：“”唉，要是就好了。不过，，倒也是！傍晚和小伙伴打篮球快回家吃饭了！时间过得慢一点吃妈妈做的饭一件很幸福很温暖的事情啊
童年的美好童心的可贵不快一个接一个结构梳理开心不想回家睡觉可以做各种各样的梦不想起床上学能见到小伙伴不想打断游戏能听老师讲故事
课后作业你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能像课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年趣事与烦恼吗？
微信/支付宝扫码支付