18、四个太阳

18、四个太阳恩平市良西镇中心小学吴润容 教学目标：知识与能力：复习生字、新词。积累好词佳句。能正确书写“脸”“阳”“光”。过程与方法：能正确、流利地朗读课文，背诵课文。情感态度与价值观：通过朗读，感悟作者表达的思想感情，激发学生热爱自然，热爱生活。 春 四季姑娘想邀请我们玩游戏，一起来参加吧！guàzàijiēdàochéngshúhuǒbàn挂在街道成熟伙伴xiāngtiānwēnnuǎndòngjiāngliǎnshàng香甜温暖冻僵脸上yīnggāiyīnwèijìjiēyāoqǐngpǐncáng应该因为季节邀请品尝一、你还记得这些生字宝宝吗？ 二、仿写我最棒！春（春天）春天来了，苹果花开了。挂（）（）（） 春夏秋冬1、小画家画了四个什么样的太阳？2、分别送给了哪几个季节？一、大声地朗读课文，想一想： 二、小组内读一读你喜欢的段落。说一说：小画家为什么画这种颜色？用笔把句子画出来。 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。1、你能给“清凉”换个词吗？2、夏天到了，火辣辣的太阳照在我们的头上，你有什么感受？有什么好办法来凉快凉快？3、谁能读出凉快的感觉来？ 我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。1、谁说说“冻僵”的意思，或做动作表示。2、在很冷很冷的冬天，出现一轮火红的太阳照在你身上，你有什么感觉？你能背出那种感觉吗？ 我能写正确的笔顺：脸：阳：光： 我能写得漂亮：脸阳光 一片片的落叶就像一张张请柬，来邀请我们去品尝香甜的水果。（角色扮演）游戏： 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，，金黄的落叶忙着，请他们尝尝水果的。果子熟了邀请小伙伴香甜 1、你能用我们学过的词来赞美春天吗？2、让我们看着美丽的图片，一起试背课文吧！ 想一想：小画家是个怎么样的孩子？ 不仅小画家有个美好的心愿，我们大家都有个美好的心愿，你想画一个太阳吗？你想画个什么样的太阳送给谁？想怎么画，就怎么画，愿这美丽的太阳也能早日实现你自己美好的心愿。画一画： 再见！