一年级语文园地二

年级：一年级主备人：郑芬审核人：张茶萍课时：2课时学习内容语文园地二学习目标1.通过趣味游戏等形式复习23个声母。2.读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。3.结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。4.能正确、流利地朗读儿歌，继续培养学生的阅读兴趣。重点难点1.通过趣味游戏等形式复习23个声母。2.读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。3.结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。导入课题1通过趣味游戏等形式复习23个声母。2出示课题：语文园地二自主学习1、文　数  学　音　乐.2、23个读声母小组合作探究以及展示过程一、识字加油站1.教师导言：同学们，谁知道今天是星期几？2.多媒体课件出示班级课程表。仔细观察课程表，引导学生说说今天有什么课？3.小组内说一说其他几天有什么课，如果遇到大家都不认识的字可以向老师请教。4.教师出示生字卡片：wén shùxué yīnyuè文　数  学　音　乐(1)自己练习拼读。(2)指学生领读。(3)开火车读。二、用拼音1.按照声母顺序连一连。(1)多媒体课件按顺序出示23个声母。学生自由读，开火车读，同桌合作读。 (2)教师指学生认读字母，个别纠正读音。(3)学生动笔按照声母顺序连一连。指学生展示自己连出的图案。2.还能摆什么？快来试试看。(1)学生小组内用自己的身体或身边的物体，以及准备的线绳、小棒摆一摆。(2)游戏“我摆你猜”。3.比一比，读一读。4.读一读，做动作。5、把同类的事物涂上相同的颜色。（1）多媒体课件出示两座小房子图片和八个词语音节（2）自己练习拼读。指学生拼读。（3）指名分类。教师演示课件将八个词语音节分别送到两座房子里。三、字词句运用1.读一读，连一连。(1)多媒体课件出示：他、打、马、画。指学生认读，并拼出每个字的音节。(2)说说你发现了什么。引导学生发现这几个字的韵母都是?。多媒体课件演示这几个字与?相连。(3)翻开书，小组内认读“七、地、你、棋”“目、不、足、五”两组字，并连线。(4)各小组汇报自学情况。(5)引导学生自己选一个字组词。2.读一读，在图里找一找。(1)谁能叫出它们的名字？小组内认读。指名领读。(2)在图中找一找。多媒体课件出示教材38页的图片。指学生说一说图上有什么。到图中找一找小鱼、小鸡等事物。教师根据学生回答演示课件，将词语放到相应图片的位置。(3)多媒体课件出示：三(　　)小鱼　两(　　)小鸡　一(　　)虫子(4)谁能用上这些词语，说一说图上有什么？指学生看图说话。其他学生评价，教师及时引导。四、和大人一起读1.教师布置学生和爸爸妈妈一起读一读《剪窗花》。2.提出读儿歌要求：可以自己读前半句，爸爸妈妈读后半句。 3.听爸爸妈妈讲窗花的故事，了解什么是窗花。反思质疑本节课我学会了什么？