一年级语文园地二

人教版·一年级上册语文园地二 趣味识字点拨：课程表上的字你都认识吗？ 读一读字词句运用yǔwénshùxuéyīnyuè语文数学音乐 我会认字词句运用文数学音乐wénshùxuéyīnyuè 用拼音点拨：先读一读图上的字母，它们都是声母，从b开始按声母顺序连线，看看连成了什么图形。一、按照声母顺序连一连，看看这是什么。 点拨：用自己身边的东西、手摆一摆学过的字母，可以看一看上面的图，受到启发后再摆一摆其他字母，如小棒可以摆成z、l，毛线可以摆成n、r，手可以摆成o、e、u、b、d。二、还能摆什么？快来试试看。 7 点拨：三组音节组成的六个词语，开始先拼读，然后再看图试着直呼（不拼读，直接读出音节）。三、比一比，读一读。右下半圆bbb，左下半圆ddd。一根拐棍fff，一个伞把ttt。右上半圆ppp，左上半圆qqq。 点拨：先拼读，确定是什么动作，然后一边读一边做动作。体验学习汉语拼音的用途和乐趣。四、读一读，做动作。qímǎ 点拨：上面的词语有两类，一类是动物，一类是水果。五、把同类的事物涂上相同的颜色。 字词句运用我还会说： 点拨：读一读三个词语（小鱼、小鸡、虫子）和四个词组（一座山、四朵云、七朵花、九只鸟），再在图上找出它们。读一读，在图里找一找。 和大人一起读 内容简介“我”学奶奶剪窗花，剪出了喜鹊登梅、鸡、鸭还有胖娃娃抱鲤鱼等。整首儿歌充满着喜庆、祥和的气氛。亲子共读跟着爸爸妈妈一起读儿歌《剪窗花》。读时需要注意：shǒu、zhōng、chuāng、zhā、zhī、shuí都含有翘舌音，zài含有平舌音；奶奶（nǎinai）、尾巴（wěiba）、娃娃（wáwa）后一个字读轻声；xiǎo、jiǎn、chuāng、tiáo等是三拼音节；还有几个后鼻音的音节。要用欢快的、自豪的语气来读，读出喜庆的气氛。朗读儿歌要感情饱满，读出“我”剪出不同的造型后的欣喜和自豪。 我来思考1.“我”是和谁学习剪窗花的？示例：“我”是和奶奶学习剪窗花的。2.“我”都剪了些什么？示例：“我”剪了梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭、鲤鱼、胖娃娃等。