新版语文一年级下册小公鸡和小鸭子

嘴巴尖尖，头顶红冠，爱吃小虫和大米，说起话来叽叽叽。（猜一小动物）猜一猜嘴像小铲子，脚像小扇子，爱在水里游，捉鱼翘尾巴。（猜一小动物） ★下面的图中画的是什么？小公鸡和小鸭子★你是怎么认出来的？小公鸡：嘴巴是尖的、脚是分叉的。小鸭子：嘴巴是扁的、脚中间有皮连着。 仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的分开的相连的 ★你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚都能做什么吗？小公鸡的嘴巴：可以捉虫吃。小鸭子的脚：可以游泳。★你们知道小公鸡喜欢吃什么？小鸭子喜欢吃什么吗？小公鸡：虫子。小鸭子：鱼。 因为小公鸡的脚趾（zhǐ）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。小鸭子的脚趾间有蹼（pú）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。因为……所以…… 5小公鸡和小鸭子 读书小提示：1．借助拼音，读准字音，读通句子。2．难读的地方多读几遍。3.边读边标出自然段。 块捉急直河行死信跟忽喊身kuàizhuōjízhíhéxínɡsǐxìnɡēnhūhǎnshēn 块地坡场…… 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。我会读句子小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。zhuōjízhíxínɡsǐxìnɡēn 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。（）和（）一块儿（）。我会读句子kuàir（一起） 一块儿捉不到着急小河不行淹死相信跟着忽然身边 块捉急直河行死信跟忽喊身 也他地 课文主要讲了一件什么事？ 我知道本文主要讲了（）和（）互相帮助的事。（）帮助（）捉虫子，（）帮助（）捉鱼吃，还把落水的（）救上岸。小公鸡小鸭子小公鸡小鸭子小鸭子小公鸡小公鸡 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。①② 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”④③ 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。（）和（）一块儿（）。kuàir（一起） 1、看一看仔细观察图，图上有什么？2、说一说相互说说他们来到了什么地方？ 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？吃得很欢急得直哭 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。真小鸭子心想：（）。 最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么?xiǎoɡōnɡjīkànjiànlezhuōdàochónɡzi小公鸡看见了，捉到虫子jiùɡěixiǎoyāzichī就给小鸭子吃。小公鸡：团结友爱、关心他人 1.为什么小公鸡捉到很多虫子？2.为什么小鸭子捉不到虫子？ 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 读第三自然段，想一想：为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？ 因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。 读第四自然段，想一想：小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。 不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。偷偷地 它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 1.不能不听别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?tāfēikuàideyóudàoxiǎoɡōnɡjī他飞快地游到小公鸡shēnbiānrànɡxiǎoɡōnɡjīzuòzàizìjǐ身边，让小公鸡坐在自己debèishànɡ的背上。 说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 小鸭子到河里____________，小公鸡也到河里，差点儿__________，____________救了他。 你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么？互相帮助 主旨概括这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。 结构梳理小鸭子______小公鸡小公鸡______小鸭子捉虫吃团结友爱帮救 拓展延伸一起来看看《小公鸡和小鸭子》的故事吧！ 课堂练习题一1.根据课文内容回答下列问题。⑴小鸭子做不到虫子，（）。⑵小鸭子为什么不让小公鸡下水？⑶这篇课文告诉我们（）A.要帮助弱小。B.要团结友爱，互相帮助。C.要学会游泳。急得直哭答：因为小公鸡不会游泳，会淹死的。B 课堂练习题二1.读下面的句子，用带点的词语造句。⑴小公鸡和小鸭子一块儿去玩。（）和（）一块儿去（）⑵小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（）飞快地（）谁谁做什么谁做什么 课堂练习题三1.读下面一段话，找出这段话中的错误，把它改正过来。小鸭子听见小公鸡喊救命。让小公鸡骑在自己的背上，他飞快地跑到小公鸡身边。小公鸡听见小鸭子喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。 tāhéshuōyědetīnɡ他们小河说话也是飞快地听见kuàizhuōjízhíxínɡsǐ一块儿捉虫子急得直哭不行淹死ɡēnhūhǎnshēnɡēxìn跟着忽然喊叫身边哥哥不信 2.读一读，比一比。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。tōu 老师指导：这两组句子，第二个句子比第一个句子表达的内容更具体、更生动。第一组句子中，第二个句子加上了“偷偷地”，说明小公鸡下水，小鸭子不知道。第二组句子中，第二个句子加上了“飞快地”，说明小鸭子知道小公鸡有危险后，很快地去救他。 他（他们、他的、他人）tā 河（河边河面河水）hé 说（说话说法说一说）shuō 也（也许也好）yě 听（听话听讲听说动听听声音）tīng 哥（哥哥）gē 河说