一年级下册《小公鸡和小鸭子》

R·一年级下册5小公鸡和小鸭子 新课导入头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（猜一动物）公鸡 头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。鸭子 块河行死捉急忽身喊信跟直kuàizhuōjízhíxínɡsǐxìnhūhǎnshēnhéɡēn 块河行死捉急忽身喊信跟直 一块儿小河边不行淹死捉虫忽然身边喊救命不信跟在后面急得直哭kuàizhuōjízhíxínɡsǐxìnhūhǎnshēnhéɡēn 一块儿小河边不行淹死捉虫忽然身边喊救命不信跟在后面急得直哭 捉不到不行不会不信búbúbùbú 多音字bēibèi背包背影背 整体感知读课文想一想：课文的主人公是谁呢？小公鸡小鸭子 小公鸡和小鸭子/一块儿出去玩。一块儿一起、一同和一块儿。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。①②③④草地里 读第二自然段，想一想：1.为什么小公鸡捉到很多虫子？2.为什么小鸭子捉不到虫子？ 仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的分开的相连的因为……所以…… 小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的心情如何呢？吃得很欢急得直哭 吃得很欢急得直哭热得（）满头大汗累得（）腰酸背痛冷得（）直发抖跑得（）气喘吁吁 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子找不到虫子，急得直哭。 最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么?xiǎoɡōnɡjīkànjiànlezhuōdàochónɡzi小公鸡看见了，捉到虫子jiùɡěixiǎoyāzichī就给小鸭子吃。小公鸡：团结友爱、关心他人 也yěyěxǔ也许yěnénɡ也能我会写 地tātārén他人tāmen他们他dìcǎodì草地tiāndì天地 他们走进小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 不行，不行，你不会游泳，会淹死的！公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”我也去。 因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。 鸭子为什么能游泳？鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。 小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。” 小公鸡不信，偷偷地/跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。偷偷地也 1.不能不听别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。小鸭子担心公鸡会淹死，劝他不要下水，可是，小公鸡不听小鸭子的劝告，偷偷地下了水。此刻，你有什么话想对这只小公鸡说吗？ 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。 他飞快地/游到小公鸡身边，让小公鸡/坐在自己的背上。他 小鸭子飞快地/游到小公鸡身边。小鸭子游到小公鸡身边。飞快地 照样子，说一说。他们走进草地里。他们（）走进草地里。小朋友来到草地上放风筝。小朋友（）来到草地上放风筝。护士阿姨给小红打针。护士阿姨（）给小红打针。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地/游到小公鸡身边，让小公鸡/坐在自己的背上。鸭子哥哥，谢谢你 主旨概括这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。 结构梳理小鸭子______小公鸡小公鸡______小鸭子捉虫吃团结友爱帮救 拓展延伸一起来看看《小公鸡和小鸭子》的故事吧！ 团结友爱拍手歌你拍一，我拍一，团结友爱在一起。你拍二，我拍二，互相关心好伙伴。你拍三，我拍三，文明礼貌记心间。你拍四，我拍四，做事不能自顾自。你拍五，我拍五，不把弱小来欺负。 你拍六，我拍六，骂人打架真害羞。你拍七，我拍七，人心齐来泰山移。你拍八，我拍八，你帮我助乐哈哈。你拍九，我拍九，困难面前手拉手。你拍十，我拍十，团结友爱要坚持。 河héxiǎohé小河héliú河流造句：小河里的水可真清啊！笔顺： 说shuōshuōhuà说话shuōmínɡ说明造句：他们一起说相声，配合很好。笔顺： 听tīnɡtīnɡjiàn听见tīnɡɡē听歌造句：梅梅正在快乐地听歌。笔顺： 哥ɡēɡēɡe哥哥dàɡē大哥 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！