《小公鸡和小鸭子》

拓展延伸一起来看看《小公鸡和小鸭子》的故事吧！ R·一年级下册5小公鸡和小鸭子 新课导入头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（猜一动物）公鸡 头上没帽子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴像小铲子，脚像小扇子。鸭子 一块儿捉虫急得直哭河边生死不信跟着忽然喊叫身边 课文解读读第一自然段，想一想，你知道了什么？小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。（）和（）一块儿（）。 读第二自然段，想一想：1.为什么小公鸡能捉到很多虫子？2.为什么小鸭子捉不到虫子？ 仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的分开的相连的 因为小公鸡的脚趾（zhǐ）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。小鸭子的脚趾间有蹼（pú）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。因为……所以…… 小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？吃得很欢急得直哭 小公鸡的嘴尖尖的，找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子的嘴扁扁的，捉不到虫子，急得直哭。 最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么?小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。这是一只（团结友爱、关心他人）的小公鸡。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 读第三自然段，想一想：小鸭子对小公鸡说了哪几句话？为什么小鸭子能下水捉鱼，小公鸡不能下水捉鱼？ 因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 读一读，比一比。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 读第四自然段，想一想：小公鸡不听小鸭子的劝告也下水了，结果怎样？后来发生了什么？小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么? 读一读，比一比。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（）飞快地（）。 1.不能不听别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 填空，再读一读（1）小公鸡的嘴（）的，会（），不会（）。（2）小鸭子的嘴（）的，会（），不会（）。尖尖捉虫子游泳扁扁游泳捉虫 结构梳理小鸭子______小公鸡小公鸡______小鸭子捉虫吃团结友爱 这篇课文讲了______和_______互相帮助的故事，说明小伙伴之间要______________.小公鸡小鸭子团结友爱、互相帮助返回 知识备查团结友爱拍手歌你拍一，我拍一，团结友爱在一起。你拍二，我拍二，互相关心好伙伴。你拍三，我拍三，文明礼貌记心间。你拍四，我拍四，做事不能自顾自。你拍五，我拍五，不把弱小来欺负。 你拍六，我拍六，骂人打架真害羞。你拍七，我拍七，人心齐来泰山移。你拍八，我拍八，你帮我助乐哈哈。你拍九，我拍九，困难面前手拉手。你拍十，我拍十，团结友爱要坚持。 课后作业1.想一想这节课你都学到了什么？2.回到家后，把今天学的小故事讲给你的爸爸妈妈听。