喜鹊和树教学课件

6.树和喜鹊人教版一年级下册执教：熊开英 从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐安安静静 用自己的话说说故事主要讲了什么？ 自由读第1、2自然段，联系上下文说说什么是孤单？你从哪些地方体会到树和喜鹊是孤单的？ 孤单就是一种不热闹，生活没趣，让人孤独的感受？ 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。 孩子们，你们在什么情况下也体验过“孤单”呢？练习表达：当（）时，我感到很孤单，我真想（）! 有感情地朗读1、2自然段，读出树的孤单。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。 想一想树和喜鹊就这样孤单地生活了很长时间，可是后来呢？他们会一直这样孤单下去吗？请同学们读一读第5、6自然段，说说你的发现。 想一想你从哪些地方感受到了喜鹊的快乐？ 每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。 它们三五成群，呼朋引伴，多快乐呀！可以和朋友一起出去，一起回家，生活多么美好！请展开你们的形象来填一填。 天一亮，喜鹊们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“（）”天一黑，喜鹊们又叽叽喳喳地叫着，好像在说：“（）” 想象一下，树有了朋友又会和朋友们一起做些什么呢？ 树有了邻居，不再孤单，他们可以一起聊聊天，说说话，所以快乐起来；树为喜鹊提供了生活的地方，喜鹊多了，周围热闹了，它们很开心；越来越多的树吸引了越来越多的鸟和动物，让这儿变成了热闹的大森林……有朋友真快乐！） 想一想树很快乐，喜鹊也很快乐。 想一想当树和喜鹊孤单时，我们为他们感到难过，当树和喜鹊快乐时，我们同样感到开心。究竟是什么原因让树和喜鹊的心情发生了这么大的变化呢？请同学们读一读课文的第3、4自然段，相信你一定会有所发现。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 因为________，他们再也不孤单，所以树很快乐，喜鹊也很______. 珍贵的友情就像我们生活中的阳光，能驱走我们心中的孤单和寒冷，带给我们快乐和幸福。希望同学们也能像课文中的树和喜鹊那样，交上很多的朋友，收获珍贵的友情。