课文5 小公鸡和小鸭子ppt课件

新课导入头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（猜一动物）公鸡 头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。鸭子 仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的分开的相连的 R·一年级下册5小公鸡和小鸭子 返回自读要求：（1）自由读文，读准字音。想想课文的主人公是谁？（2）这篇课文一共有几个自然段？ 整体感知课文的主人公是谁呢？小公鸡小鸭子 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，找到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。5小公鸡和小鸭子小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自已的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”1234 块捉急直河行信跟忽喊身Kuàizhuōjízhíhéxíngxìngēnhūhǎnshēnsǐ 不行淹死不信跟从忽然身子一块儿捉不到小河边喊救命急得直哭 填一填：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小公鸡看见小鸭子捉不到虫子时，就（）；当小鸭子听见小公鸡落水喊救命时，就（）。 我会写他tātārén他人tāmen他们笔顺： 河héxiǎohé小河hé河水笔顺： 说shuōshuōhuà说话shuōmínɡ说明笔顺： 也yěyěxǔ也许yě也好笔顺： 地dìdì大地tiāndì天地笔顺： 听tīnɡtīnɡjiàn听见tīnɡ听话笔顺： 哥ɡēɡēɡe哥哥dàɡē大哥笔顺： 读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用的“一块儿”可以怎么说？xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāziyíkuàichūqùwán小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。一块儿：一起、一同。 R·一年级下册小公鸡和小鸭子第二课时 读第二自然段，想一想：1.为什么小公鸡捉到很多虫子？2.为什么小鸭子捉不到虫子？ 仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的分开的相连的 小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？吃得很欢急得直哭 它们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子嘴捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。问：小公鸡看见了怎么做？ 小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。小公鸡：团结友爱、关心他人 读第三自然段，想一想：为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？ 它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡和小鸭子又来到什么地方？小河边“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”“我也去。” 小鸭子为什么不让小公鸡下水？因为小公鸡不会游泳。“不行，不行，你下水会被淹死的。”小公鸡有没有听小鸭子的话？他是怎么做的？偷偷下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自已的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果怎样？为什么会这样？救命 小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小鸭子奋力抢救小公鸡？ 小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些什么，表示什么意思？（①感谢小鸭子；②承认错误）“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不听你的话。” 1.不能不听别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 读一读，比一比。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。tōu 这篇童话主要讲了和互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要、。