课文5《小公鸡和小鸭子》ppt课件

猜一猜：嘴巴尖尖，头顶红冠。脚像竹叶，叽叽叫唤。嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。小鸭子小公鸡 5.小公鸡和小鸭子认识新朋友 1.请同学们大声朗读课文，借助拼音读准生字，读通句子。2.标出自然段。 1234本文共有（）个自然段。4 课文解读读第一自然段，想一想，“一块儿”还可以怎么说？一块儿：一起。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。块提土旁 下一页块捉急直河行死信跟忽喊身他说也地听哥读一读kuàizhuōjízhíhéxíngsǐxìngēnhūhǎnshēntāshuōyědìtīnggē 下一页块捉急直河行死信跟忽喊身他说也地听哥读一读 捉快急直行河信死忽跟身喊 她我会写也yě他tā地dì注意横折钩向右上主倾斜。注意“也”字的横折钩要靠近单人旁，要长一点，“也”字的竖弯钩起笔低，弯要拉长。注意“也”字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间，要斜一点。 河hé说shuō三点不在一条直线上呈弧形排列，“口”写在横中线与竖中线的交叉点。要写得小一些。“兑“中的点要比左边言字旁稍低，稍小。”口“字竖写在竖中线。 河hé说shuō小河河水小说说明 听tīng哥gē口字旁写在横中线之上，瘦长一些。上下结构，中间的长横从横中线起笔，略微向右上方倾斜。两个“口”字要写得扁一些，竖和竖钩几乎在同一直线上。 第二课时 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。huānjízhí 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 小鸭子会对小公鸡说：（）。小公鸡对小鸭子说：（）。这是一只（）的小公鸡。乐于助人 小公鸡为什么捉得到虫子？小鸭子为什么捉不到虫子？小公鸡的嘴（），能捉到虫子。小鸭子的嘴（），捉不到虫子。尖尖的扁扁的 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！” 读第四自然段，想一想：小公鸡听话吗？后来发生了什么？ 1.不能不听别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。读一读，比一比。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”哪个词说明小鸭子游的速度快？ 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸭子游到小公鸡身边。放学了，我飞快地（）。读一读，比一比。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 谈一谈小公鸡给你留下什么印象？小鸭子给你留下什么印象？你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么？ 主旨概括这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。