5 《小公鸡和小鸭子》

5、小公鸡和小鸭子教学目标　　1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。　　2．学会6个生字及生字组成的词语。3．正确、流利地朗读课文。教学重点、难点　　1．读懂句子，理解词语。　　2．识字，写字。教具准备　图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。教学时间　二课时第二课时　　一、教学目标　　　（一）学会6个生字及生字组成的词语。　　　（二）抄写词语。　　　（三）正确、流利地朗读课文。　　二、教学重点、难点　　　　识字、写字。　　三、教学过程　（一）复习检查。　　　1．朗读课文，分组分段读。　　　2．出示生字卡片，检查生字读音。　（二）学会6个生字。 　　　1．虫，chóng，拼读音节，读词语：虫子。　　　（1）识记字形。自学后讨论发言。（虫，ch4ng，独体字，按部件加笔画记字形，“”加第4笔竖“中”，第5笔提“”，第6笔点，“虫”。一共6笔，虫子的“虫”）　　　（2）指导书写。　　　①看准位置：扁口“”，压在横中线上，第四笔竖，压竖中线。第五笔提和第六笔点在下半格的上半格里。　　　②教师写范字，学生仿写字头。　　2．河，hé，拼读音节，读词语：河水。　　　（1）识记字形，自学讨论发言。（河，h6，左右结构，用部件组合法记字形，左边三点水，右边“灯”字去掉火字旁，在横下加个“口”字，（可），组成“河”。一共8笔。河水的“河”）　　　（2）指导书写。　　　　①整体位置，左窄右宽。　　　　②部件位置：三点水，第一笔靠右，二、三笔对齐，“口”压竖中线上下压横中线。　　　　③教师示范，学生仿写，重点指导三点水的写法。　　3．弟，dì，拼读音节。　　　（1）识记字形，教师边板书边口述笔顺笔画，一笔点“丶”，二笔小撇“”，三笔横折“”，四笔横“”，五笔竖折折钩“”，六笔竖“”，七笔斜撇“弟”。　　　（2）书空练习，口述笔顺笔画。 　　　（3）指导书写。　　　　①找准笔画位置。“弓”中“”横压横中线，几横之间距离相等。第六笔竖压竖中线。第七笔撇，斜分左下格。　　　　②教师一笔一笔带写，学生仿写字头。　　4．面，miàn，拼读音节，读词语：后面。　　　（1）识记字形，独体字，按部件加笔画的方法记。笔顺是。一共9笔。　　　（2）书空练习，口述笔顺笔画。　　　（3）口头组词语。　　　　　　后面　面前　脸面　河面　面条　　　（4）指导书写。让学生自己看准笔画位置，写字头，教师巡视，辅导订正。　　5．正，zhèng，拼读音节，读词语：正在。　　　（1）识记字形，教师范写，学生口述笔顺笔画，笔顺是：一丅。一共5笔。　　　（2）口头组词语。正在正好端正正午正方形　　6．哥，gē，拼读音节，读词语：哥哥。　　　（1）识记字形：自学，同桌互相讨论。（用熟字去偏旁，改笔画方法记字形，去掉“河”字三点水，把竖钩改成竖，是“哥”字的上半部，下半部去掉三点水）　　　（2）指导书写。上下各一半，第六笔大横压横中线。上下两个“口”字右边压竖中线。教师范写，学生仿写字头。 （三）巩固练习。　　　1．正确、流利地朗读课文。　　　2．抄写词语。　　　　　虫子　正在　哥哥　河边　后面　弟弟