《树和喜鹊》一年级语文下册教学课件—人教部编版x

树和喜鹊一年级下册 我会认上下结构dān单独孤单 我会写jū半包围结构居住居中 我会写我家邻居是个好人。 我会写zhāo左右结构招手招呼 我会写hū左右结构呼叫 我会写kuài左右结构快乐赶快 我会写lè左右结构快乐乐观 zhǐ只wō窝gū孤dōu都我会认zhòng种dān单 lín邻jū居我会认hū呼zhāo招jìng静lè乐 只zhǐ（只有）（一只鸟）zhī乐lè（快乐）（音乐）yuè多音字 种zhòng（种田）（种子）zhǒng多音字 段落大意第一部分（第1、2自然段）第二部分（第3、4自然段）写树和喜鹊有了很多的邻居。写一棵树和一只喜鹊感到很孤单。第三部分（第5、6自然段）写很多树和很多喜鹊生活得很快乐。 本文是一篇童话故事，主要写了一棵树和一只喜鹊开始感到很孤单,后来由于种了很多树,喜鹊也变多了,他们都感到很快乐,表现了植树造林对于环境保护的重要性。 句段精析这句话采用了反复和顶针的修辞手法,表现出树、鸟窝、喜鹊的唯一。每个分句中的“只有”一词充分强调了数量的稀少,而顶针修辞手法的运用，如电影镜头般缓缓地由远到近，由一棵大树聚集到一个鸟窝,再到唯一的一只喜鹊,让读者从心里自然感受到孤单。从前,这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 句段精析每天，天亮了，喜鹊们就唧唧喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。天一黑，又唧唧喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。 句段精析你还能写出像这样的AABB形式的词语吗？唧唧喳喳安安静静 课文讲了（）和（）的故事。句段精析树喜鹊1.根据课文内容回答下列问题。 句段精析示例：我读懂了一棵树上有一只喜鹊。2.你从课文里读懂了什么？ 同学们,珍贵的友情就像我们生活中的阳光,能驱走我们心中的孤单和寒冷，带给我们快乐和幸福。希望同学们也能像课文中的树和喜鹊那样，交上很多的朋友，收获珍贵的友情。课堂小结 谢谢观看！ 备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除