课文7怎么都快乐部编本R·一年级下册
7怎么都快乐第1课时
走进课文朗读课文,完成以下任务:1、想想课文主要写了什么内容?2、标注自然段序号。3、用蓝色“○”圈出会认字,用“”画出词语。
初读课文1
初读课文2
3初读课文
4初读课文
怎我能认读独跳绳zěndútiàoshénɡ
我能认读讲得羽戏jiǎnɡděiyǔxì球qiú
我能认读排篮连运páilánliányùn
怎我能认读独跳绳讲得羽球排篮连运戏
讲我能认读得怎跳绳篮戏独球连运羽
可得注意身体得到我会积累取得qǔ有的好的dé得děide
“绳”字是翘舌音,“怎”字是平舌音。“tiào、lián、jiǎnɡ”是三拼音节,“yǔ、yùn”是整体认读音节。“zěn、lán、lián”三个音节是前鼻音,“jiǎnɡ、shénɡ”是后鼻音。小提示
我能认读听音乐打排球玩游戏跳绳怎么独自羽毛许多当然rán运动会讲故事ɡù踢足球tí
我能认读跳绳听音乐打排球玩游戏怎么独自羽毛运动会许多当然rán讲故事ɡù踢足球tí
1、用自己喜欢的方式自由读课文。学习要求2、用红色“”圈出会写字。
1读文圈画
2读文圈画
3读文圈画
4读文圈画
玩wán组词:部首:王玩具玩笑玩乐结构:左右结构我会写字玩伴
很hěn组词:部首:彳很高很快很好结构:左右结构我会写字很长
上当当面应当我会积累dānɡ当dànɡ当铺pù
当dānɡ组词:当官当面应当结构:上下结构我会写字当然部首:或
音yīn组词:部首:音回音声音音乐结构:上下结构我会写字音节
讲jiǎnɡ组词:讲明讲话结构:左右结构我会写字部首:讠讲台讲清
银行行为行动我会积累xínɡ行hánɡ行列liè
行xínɡ组词:部首:彳行为行动结构:左右结构我会写字
许xǔ组词:部首:讠许可许多结构:左右结构我会写字
我能读拼音,写词语。课堂检测yīnyuèhěnhǎoxǔduōbùxínɡ很好许多音乐不行
课堂练习读一读,说一说。跳绳听音乐踢足球tí玩游戏讲故事ɡù打排球读一读,注意加点字,好好想想,与同桌交流一下你有什么发现。
看书搭积木折纸船下象棋甩绳子踢毽子tí读一读,说一说。课堂练习我还能说这样的词语。
看书搭积木折纸船下象棋甩绳子踢毽子tí课堂练习读一读,记一记。跳绳听音乐踢足球tí玩游戏讲故事ɡù打排球
小朋友们,再见导入新课
7怎么都快乐第2课时
怎温故知新独跳绳讲得羽球排篮连运戏
讲温故知新得怎跳绳篮戏独球连运羽
温故知新听音乐打排球玩游戏跳绳怎么独自羽毛许多当然rán运动会讲故事ɡù踢足球tí
温故知新跳绳听音乐打排球玩游戏怎么独自羽毛运动会许多当然rán讲故事ɡù踢足球tí
2、一个人可以玩些什么?在书中圈出来。学习要求自由轻声朗读课文,边读边体会:1、你仿佛看到了什么?感受到了什么?
1品析内容
一个人玩,很好!折纸船
一个人玩,很好!折纸马
一个人玩,很好!踢毯子
一个人玩,很好!跳绳
一个人玩,很好!搭积木
一个人玩,很好!看书
一个人玩,很好!画画
一个人玩,很好!听音乐
1.一个人玩,很好!独自一个,静悄悄的,正好用纸折船、折马……踢毽子,,,当然还有,,……品析内容跳绳搭积木看书画画听音乐我能根据课文内容填空。
一个人玩,很好!可以__________,可以__________。正好可以_____________,独自一个,静悄悄的,品析内容我是小诗人,我能仿照课文写诗。
2品析内容
二个人玩,很好!讲故事
二个人玩,很好!下象棋
二个人玩,很好!打羽毛球
二个人玩,很好!坐跷跷板
2.两个人玩,很好!讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲你听。还有,,坐跷跷板……品析内容下象棋打羽毛球我能根据课文内容填空。
品析内容两个人玩,很好!也可以_________________。可以_______,可以_______,我是小诗人,我能仿照课文写诗。
二个人玩,很好!跳绳
品析内容3
三个人玩,很好!讲故事
三个人玩,很好!跳绳
3.三个人玩,很好!讲故事多个人听更有劲,你讲我们听,我讲你们听。两个人,你跳,我跳,。品析内容甩绳子轮流跳我能根据课文内容填空。
品析内容三个人玩,很好!也可以_________________。可以_______,可以_______,我是小诗人,我能仿照课文写诗。
三个人玩,很好!下棋
品析内容4
许多人玩,更好!拔河
许多人玩,更好!老鹰捉小鸡
打排球打篮球踢足球
品析内容3.许多人玩,更好!人多,什么游戏都能玩,拔河,,打,打,踢,连也可以。老鹰捉小鸡排球篮球足球开运动会我能根据课文内容填空。
我能创作许多人玩,更好!也可以_________________。可以_______,可以_______,我是小诗人,我能仿照课文写诗。
跳绳丢手绢
捉迷藏踢毯子
结束语这节课大家的心情真快乐,做游戏、读诗歌。老师也写诗了,送给你们!孩子们起立,快乐地拍起手来,聆听这首关于学习的小诗。
一人学习,挺快乐,静静思考有收获。两人学习,真快乐,互相帮助你和我。三人学习,很快乐,互相启发点子多。多人学习,更快乐,读出美妙的诗歌。一人相处是快乐,与人交往会更快乐。结束语
小朋友们,再见