小朋友们，你们过得快乐吗？你们知不知道什么才是真正的快乐？怎么才能得到真正的快乐呢？相信学完这课，大家就会找到答案了！
7怎么都快乐第一课时第二课时
任溶溶中国儿童文学翻译家，作家。主要作品童话集《“没头脑”和“不高兴”》，儿童诗集《小孩子懂大事情》等。第一课时
朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画
怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运我会认zěndútiàoshénɡjiǎnɡděiyǔqiúxìpáilánliányùn
怎zěn怎么怎样跳tiào跳绳跳远独dú独自孤独绳shénɡ跳绳绳子宝宝怎么哭了？
讲jiǎnɡ讲故事讲话羽yǔ羽毛球羽毛得děi真得得亏球qiú羽毛球足球这个沙发坐着真得。
戏xì游戏戏曲篮lán篮球篮子排pái排球排队连lián连衣裙连队
运yùn运动会运行
多音字déděi得得亏我提前做好了复习，不然的话，这次考试，可就得考砸了。得到得意
zěn怎作换一换昨识字方法换一换熟字组新词独：孤独独一无二讲：讲课讲台
玩很当音讲行许wánhěndānɡyīnjiǎnɡxínɡxǔ我会写
左右结构当玩行很许上下结构生字归类音讲双人旁行很言字旁许讲
重难点字书写指导jiǎnɡxǔ言字旁
hěn很xínɡ双人旁
独绳怎跳庄连得排篮运球戏羽小鸟飞飞识字游戏
整体感知数一数，课文一共有几个小节？结合插图看一看，四幅图中分别是几个人在玩呢？4一个人独自玩两个人一起玩三个人一起玩许多人一起玩
想一想，填一填。（）个人玩可以踢毽子，折纸船，（）个人玩可以打羽毛球，（）个人玩可以跳大绳，（）人一起玩更好，什么游戏都能玩儿。一两三许多课文的小主人公是玩什么让自己快乐起来的呢？下节课我们一起去看一看！
折纸打篮球看电影丢手绢跳皮筋丢沙包……一、读一读，照样子再说几个。跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏课堂演练
二、说出与下列词语意思相近的词。快乐（）独自（）正好（）轮流（）高兴单独刚好交替字词听写
第二课时在你看来，是一个人自己玩快乐，还是和朋友们一起玩快乐？课文的小主人公是怎么让自己快乐起来的呢？让我们到诗歌中找找答案吧！
自由朗读第一小节，找一找：一个人可以玩些什么？请用“”出来。互动课堂
一个人，没有其他人。非常安静，没有声响。重点句一个人玩：安静、自由yíɡèrénwánhěnhǎodúzìyíɡèjìnɡqiāoqiāodezhènɡhǎoyònɡzhǐzhéchuánzhémǎtījiànzitiàoshénɡdājīmùdānɡránháiyǒukànshūhuàhuàtīnɡyīnyuè一个人玩,很好!独自一个，静悄悄的，正好用纸折船,折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……
正好用纸折船,折马……省略号说明什么？还可以用纸折很多东西！
说一说：你还用纸折过什么东西呢？
除了这些游戏，一个人还可以玩什么呢？踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……
说一说：一个人可以（），也可以（）……这样玩，很好！一个人可以（），也可以（）……这样玩，很好！跑步唱歌跳舞做手工
朗读指导（课后第1题）提示：读出一个人玩耍时的安静和自由。一个人玩,很好!独自一个，静悄悄的，正好用纸折船,折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……yíɡèrénwánhěnhǎodúzìyíɡèjìnɡqiāoqiāodezhènɡhǎoyònɡzhǐzhéchuánzhémǎtījiànzitiàoshénɡdājīmùdānɡránháiyǒukànshūhuàhuàtīnɡyīnyuè伴着音乐读一读
一个人玩游戏很快乐，但有些事儿得两个人来做。读第二节，画出两个人玩的游戏，并说说两人一起玩，快乐吗？
两个人玩,很好!讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……两个人可以干的事还有很多重点句liǎnɡɡèrénwánhěnhǎojiǎnɡɡùshiděiyǒuréntīnɡcáixínɡnǐjiǎnɡwǒtīnɡwǒjiǎnɡnǐtīnɡháiyǒuxiàxiànɡqídǎyǔmáoqiúzuòqiāoqiāobǎn
讲故事打羽毛球坐跷跷板下象棋
说一说：两个人还可以玩什么呢？两个人可以（），也可以（）……这样玩，很好！两个人可以（），也可以（）……这样玩，很好！跳绳唱歌跳方格打沙包
朗读指导（课后第1题）提示：读出两个人玩耍时的快乐、有趣。两个人玩,很好!讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……liǎnɡɡèrénwánhěnhǎojiǎnɡɡùshiděiyǒuréntīnɡcáixínɡnǐjiǎnɡwǒtīnɡwǒjiǎnɡnǐtīnɡháiyǒuxiàxiànɡqídǎyǔmáoqiúzuòqiāoqiāobǎn伴着音乐读一读
读第三节，画出三个人玩的游戏，再和第二节比较，说一说：你有什么发现？
三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。提示：读出三个人玩耍的热闹，有趣。重点句sānɡèrénwánhěnhǎojiǎnɡɡùshiduōɡèréntīnɡɡènɡyǒujìnnǐjiǎnɡwǒmentīnɡwǒjiǎnɡnǐmentīnɡliǎnɡɡèrénshuǎishénɡzinǐtiàowǒtiàolúnliútiào
我的发现:两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。
说一说：哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？（）两个人可以玩，三个人也可以玩。这样玩，更有劲！（）两个人可以玩，三个人也可以玩。这样玩，更有劲！跳绳唱歌
读第四节，画出许多人时玩的游戏，思考：许多人一起玩，玩好在哪儿？
dǎpáiqiúdǎlánqiútīzúqiú“更”是什么意思？重点句sìɡèrénwánhěnhǎowǔɡèrénwánhěnhǎoxǔduōrénwánɡènɡhǎorénduōshénmeyóuxìdōunénɡwánbáhélǎoyīnɡzhuōxiǎojīliánkāiyùndònɡhuìyěkěyǐ四个人玩，很好！五个人玩儿，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河、老鹰捉小鸡,打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。联系上文：“四个人玩”“五个人玩”可知，这句话是指比四五个人玩快乐
篮字理识字
想一想：许多人还可以玩什么？
跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏画画丢手绢打雪仗词语积累（表示动作的词+表示事物的词）
一个人玩两个人一起玩三个人一起玩许多人一起玩结构梳理怎么都快乐很好很好很好更好…………
这首小诗分别讲了()()()()()以及“许多人玩”的快乐，强调了()快乐。主题概括一个人玩两个人玩三个人玩四个人玩集体的五个人玩
找朋友找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。拓展延伸点我播放
一、判断题：在正确的说法后面画√。1.一个人玩很好，两个人玩也不错，但是人太多就一点儿也不好玩儿了。（）2.人多了一起玩儿会更快乐。（）3.只有一个人玩的时候，才可以听音乐。（）√课堂演练
二、下课啦，你和同桌正玩得开心，有另一个同学想和你们一起玩，你会怎么做？你们可以玩哪些游戏呢？我会和他一起玩儿，三个人可以玩猜谜，成语接龙等游戏。
三、拓展实践。1.课下读一读任溶溶的其他作品。2.玩中积累。玩一玩，说一说平时的游戏活动，体会各种游戏带来的快乐。
“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！
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