《口语交际请你帮个忙》教学设计

《口语交际请你帮个忙》教学设计　　　　教学目标　　　　1、明白在生活中我们经常需要别人的帮助　　　　2、在交际过程中把寻求帮助的原因说清楚说明白　　　　3、在交际中做到态度真诚大方恰当地使用礼貌用语　　　　教学重点：说清楚寻求帮助的原因　　　　教学难点：在交际中恰当地使用礼貌用语　　　　课时安排：1课时　　　　教学过程　　　　一、创设情境激趣导入明确交际内容　　　　1、师创设情境：老师上课的时候走得急忘了拿语文书位小朋友可以帮老师一个忙去办公室将我的语文书拿来（若干名学生举手师选一名同学去拿书）　　　　2、师谈话：其实在生活中我们经常会需要别人的帮助那么如何才能更好地得到别人的帮助呢今天我们就一起来聊聊这个话题：请你帮个忙　　　　3、师板书课题指名学生朗读　　　　二、播放视频案例展示学习交际方法　　　　1、师播放一段视频（一名小学生向一位老大爷问路）引导学生认真观看看看视频中的小学生和老大爷有些值得我们学习的地方　　　　对话如下：　　　　小学生：爷爷您好我想到少年宫找一位老师可是不知道该走请问您知道少年宫在什么地方 　　　　爷爷：哦少年宫啊沿着这条路走到前面的十字路口向右一拐就到了　　　　小学生：谢谢您爷爷再见！　　　　爷爷：不用谢再见路上注意安全！　　　　2、指名学生交流根据学生的交流情况师适当小结：　　　　（1）要把自己寻求帮助的原因说清楚让别人听明白；　　　　（2）态度要真诚大方声音要洪亮；　　　　（3）在交际过程中使用“请问、您、谢谢”等礼貌用语　　　　3、请两位同学模仿视频中的小学生和老爷爷进行表演巩固认知　　　　三、同位合作全员参与巩固交际方法　　　　1、观察插图理解图意：　　　　（1）师过渡：刚才我们通过视频资料明白了在请求别人帮忙时要注意的几点接下来请同学们认真观察课本中的三幅插图看看途中的小朋友遇到了什么困难需要什么帮助　　　　（2）学生资助观察图画交流图意师适当明确　　　　2、师提出练习要求：（1）同位之间相互合作选择一幅图进行练习；（2）在练习的过程中可以互换角色；（3）注意交际中语言表达要清楚态度要真诚要运用礼貌用语　　　　3、同位进行练习师深入到学生中间了解练习情况适当进行指导　　　　四、班级展示评议提高拓展交际空间　　　　1、指名一组同学上台进行情境表演（选择课文其中的一个情境）,其他学生认真观看 　　　　2、师生共同评议：从态度是否真诚大方语言表达是否清楚明白礼貌用语是否恰当使用等几方面进行评议　　　　3在评议交流的基础上再请一组同学上台展示另两个情境　　　　4拓展交流：　　　　（1）鼓励学生结合自己生活经验想一想还有些情况我们需要寻求别人的帮助　　　　（2）指名学生交流如：遇到了难题不会做需要向老师请教；想买文具可是忘了带钱；搬运某个重物的时候一个力气太小等等　　　　五、课堂小结　　　　小朋友们在生活中我们每一个人都离不开别人的帮助在向别人寻求帮助的时候我们要做到态度真诚有礼貌语言表达清楚明白这样别人才会乐于帮助我们知道怎样更好地帮助我们