《怎么都快乐》教案

教学目标：（一）知识与技能1.识字28个，写字15个。熟读《大家都快乐》,理解课文内容。2.通过学习儿歌《大家都快乐》，体会“快乐”的含义。（二）过程与方法培养学生积极乐观的的人生态度。（三）情感态度与价值观体会“快乐”的含义教学重点：识字、写字，理解课文内容。教学难点：识字、写字，认识品字结构的字。教具准备：PPT课件。教学课时：第一课时。教学过程：大家都快乐一、导入新课。课间和学生一起做游戏，课上提问：同学们刚才做游戏你的感觉怎样？今天我们一起来学习《大家都快乐》。齐读课题。二、学习新课。1．老师范读课文。2．领读课文。互教互学生字。3．自读课文，把游戏名称圈出来。4．领读游戏名称。5．组内读课文。6．引导学生观察这首儿歌共有几节。每节都写什么？分小节读课文。理解“挺、真、很、最”的意思。 1．组内学习生字，选字组词造句。2．出示生字检查自学情况。推举读得最好的到前面读。3．看课件，认识品字结构的字。4．学习写字：众、更、故5．学生说一说，还有什么时候你感到快乐？你有什么心玩法?三．巩固复习1．出示生字所带的词指名读。2．表演读：（1）一个同学读第一段，由他邀请另一个同学读二段，依次顺延。（2）加上舞蹈动作读。四．课堂总结。这节课我们学习了《大家都快乐》，你知道了什么是快乐了吗？只要有好心情，怎么都快乐？板书设计：大家都快乐一个人玩挺两个人玩真有趣三个人玩很许多人玩最