一年级语文下册《语文园地三》教学设计

语文园地三第一课时教学目标：1.复习两种识字方法“加一加”、“减一减”。2.学习新的识字方法“合一合”。3.认识“字、代、舌、页、弓、秒、炒”7个字。4.能认读“我会读”中词语，会说AABB式的叠词。教学重难点：1.掌握多种识字方法。2.培养在生活和学习中自主识字的能力。教学方法：讲授法和导学法教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入同学们，你们希望像孙悟空一样有一双火眼金睛吗？今天，看哪些小朋友能像孙悟空一样厉害，长着一双火眼金睛，我们一起来试试看好不好？二、我的发现1.出示：取——趣干——赶方——仿子——字constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations （1）我们先来读一读这些字。（叫几名同学分别读第一行的几组字，在读得过程中对读得好的同学及时的予以表扬，对读错的地方及时指导、纠正。）（2）我们同学读得非常好，那接下来让我们仔细观察一下这几组字，你们有什么发现？请同学举手回答。（3）小结：同学们非常棒，都发现横线后面的字是前面的字加了一个偏旁变成的新字。我们以前学过，把这样的识字方法就叫做什么呢？对，加一加。（板书：加一加）（4）来，让我们把这些字大声的读几遍并给每个字口头组词。2.出示：袋——代活——舌题——页张——弓（1）那这一行的几组字又是用什么方法来识记的呢？（减一减）我们同学真厉害，都已经知道了。（板书：减一减）（2）那谁最棒，这些字他都认识，请举手站起来给大家读一读。（叫几名同学读一读，注意及时纠正读错的地方。）（3）一起读一读这几组字，并口头组词。3.出示：秋秒灯炒禾火禾少火丁火少（1）同学们自习观察一下有什么发现？（2）师小结：同学们观察的真仔细，这四个字都是由两个独体字合起来组成的新字，那我们把这种识字方法叫做“合一合”。（板书：合一合）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations （3）巩固：同学们想一想，我们学过的字中，还有哪些字是由两个独体字组合成的呢？4.扩展练习：同学们，我们刚刚说了三种识字方法（加一加、减一减和合一合），那么现在老师来让你们做几道“汉字混合运算”。出示：完—（）+（）=（）植—（）+（）=（）妈—（）+（）=（）情—（）+（）=（）请几名同学上来完成这四道题目。二、我会认1.出示：字代舌页弓秒炒2.同桌两个互读生字，把字音读准。3.检查反馈自读生字的情况。随机叫几组同桌起来读生字，老师对读得好的学生及时表扬，对读错的地方及时纠正读音。4.师领读生字，然后口头组词。5.以多种形式读生字。三、课堂小结1.同学们，我们这节课复习了我们学过的两种识字方法“加一加、减一减”，还学习了新的一种识字方法“合一合”，下去呢同学们就运用我们学的识字方法去识字吧！利用掌握的识字方法认识教室里张贴的横幅上的字。2.我们这节课还学习了七个新的生字，你们都认识它们了吗？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 三、我会读奇怪聪明活泼冰凉可口准备赶快观看包围堆积花花绿绿干干净净高高兴兴个人读、小老师带读、小组读、竞赛读constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations