一年级语文下册《语文园地三》随堂练习（无答案） 人教版(通用)

一年级下册随堂练习《语文园地三》     　　1、读一读，写一写。　　 chàng      tīng      míng       xiāng     dìng     yì　　(   歌)   (   音乐) (    天)  (花    ) (一   ) (主   )　　2、读一读，组成词语写下来。　　和(      ) 五(      )  香(      ) 工(      )　　合(      ) 午(      )  秀(      ) 干(      )　　3、选词填空。　　一棵   一个  几场  一片　　(       )松林  (     )松树 (       )春雨(      )松果　　4、回忆《美丽的小路》想一想小路的变化，给“小路”搭配上合适的词。　　( 美丽 )的小路  (             )的小路    (       )的小路　　　　1、写一写带有下面部首的字，看一看，把你的发现告诉老师。　　心：想__________________________　　扌：拔_________________________　　木：树_________________________　　我发现“心”旁的字大多与(    )有关。　　带“扌”的字大多与(     )有关。　　带“木”的字大多与(     )有关。　　2、读一读下面的句子，读出恰当的语气。　　美丽的小路不见了。　　美丽的小路怎么不见了？　　我一定要把美丽的小路找回来！ 　　　　1、用下面的词语造句。　　山清水秀：_________________________________________________　　鸟语花香：_________________________________________________　　2、我们周围的垃圾是从哪里来的？又到哪里去了？请你调查一下，再和同学交流。　　　　看图和学习伙伴交流联想到的词句。　　兰兰看图联想到的词语有：鸟 树 唱歌　　兰兰看图联想到的句子有：小鸟在歌唱美丽的小路。　　放小鸟　　姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。　　突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。　　我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。　　我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。　　1、听老师读一读，和同学们交流看法。 　　（1）姑妈知道我放了小鸟，会说些什么呢？　　（2）短文中的我是不是一个好孩子？　　2、你知道什么鸟有绿色的羽毛？　　___________________________________________　　3、你认为小鸟应该谢短文中的“我”吗？　　_____________________________________________________________    　　 ________________________________　　________________________________　　________________________________　　　　老师相信，经过这个单元的学习，你肯定收获还很多。那就展示出来吧！