一年级语文下册静夜思教学设计

一年级语文下册静夜思教学设计颍州区西湖镇汤庄小学刘光亚教学目标1、会写7个生字。2、正确流利有感情朗读古诗，理解诗句。3、感受诗歌所描绘的美好意境，体会是的思乡之情。教学重点难点 1、正确流利有感情朗读古诗，理解诗句。2、感受诗歌所描绘的美好意境，体会是的思乡之情。教学准备 多媒体课件教学设计一、交流导入：同学们，今天我们一起继续学习第8课“静夜思”。让我们首先在来复习一下上节课学过的生字、词好吗？（出示课件）1、首先我们来一起读一读带拼音的生子，静、望、夜、床、举、光、低、乡、头、故、举。（齐读、抽读。）2、我们再来一起读一读没有不带拼音的字词。（齐读、抽读。）二、作者简介。（出示课件）李白是我国唐代著名的诗人，他一生写了很多古诗，将近有一千首，简直就像一位作诗的神仙，所以人们称他为“诗仙”。 二、学习新课。1、试读古诗“静夜思”。2、听读“诗朗诵”。3、教师指导朗读。4、齐读、抽读。四、逐句理解古诗大意。1、第一句：床前明月光，疑是地上霜。（1）床前：床的四周。（2）明月:形容月光洁白明亮。（3）诗的大意：“明亮的月光照亮了床前，好像是地上铺着一层白霜。”2、第二句：“举头望明月，低头思故乡。”（1）举头：抬起头。（2）望：动词，意思是，看；（3）思：思念，想念。（4）诗的大意：抬头仰望着夜空的一轮明月，不由得使人低头思念起远方的故乡。五、巩固练习。1、齐读古诗。2、讨论重点词语：“举头、望、思。”的意思。3、看着电视读一读古诗的大意。六、技能练习。 大家争做小“李白”！（我会表演李白是怎样望明月、怎样思故乡的。）六、小结。这首诗写的是李白老爷爷在静静的月夜里思念家乡，就像你们的爸爸、妈妈一样远在他乡做工，也很想念家乡、想念你们啊！那么，我们在家里就应该他爷爷、奶奶和老师的话，做一个爱劳动，爱学习的好孩子好吗！八、作业。1、把《静夜思》的大意讲给家里人听。2、把李白是怎样望明月、怎样思故乡的。表演给家里人看看。