人教版小学一年级语文下册《夜色》教案设计廉江市吉水镇大金小学李小梅教学目标: 1、运用综合的识字方法,认识12个生字,写好7个生字。培养学生独立识字、合作识字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受童年的纯真和无知,体会成长的快乐。 教学重难点:7个生字词,渗透性识字。 教学方法:讲读法、情境法、表演法 教具准备:课件、挂图 教学安排:2课时 教学过程: 第一课时一、揭示课题,谈话导入。 1、揭示课题。 2、齐读课题。 3、你们见到过夜晚的景色吗?夜晚的景色是什么样的? 二、认识生字,初读课文。
1、自由读课文。 2、找出生字,读一读,认一认。 3、出示词语。 胆子 勇敢 原来 从此 睡觉 散步 4、分段指名读课文。 三、理解课文。 1、说说你读懂了什么? 2、自由读课文。 3、理解:(1)我胆子小。(2)妈妈给我讲勇敢的故事,我还是怕黑。 4、指导有感情地朗读课文。 四、总结。 1、课文主要讲了一件什么事情? 2、有感情朗读全文。 第二课时一、复习巩固 1、分组开火车读课文。 2、学生有感情地齐读全文。 3、识记生字,积累词汇。 4、抽读本课生字卡片。
5、开火车进行扩词。 6、反馈识字情况,交流识记方法。 7、出示词语:花篮(1)指名读,齐读。(2)你还喜欢课文里的哪些词语,说一说,再抄到“花篮”中。 (3)比一比谁积累的词语多。 二、认识偏旁,书写生字。 1、出示田字格中的生字,指名认读。 2、分类识记,指导书写。 (1)独体字:再 (2)左右结构:晚 外 (3)上下结构:笑 爸 色 看 3、学生书空。 4、教师板演示范。 5、学生仿写,教师巡视指导。 四、书写展示、评议。板书设计:9.夜色
从前:胆子小出去散步后:很勇敢