苏教版一年级下册语文《夜色》教案2篇教学要求:1、知识与技能(1)认识文中10个生字及新词,书写8个汉字,掌握两种偏旁:(2)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。(3)读懂文中内容,了解“我”的胆小怕黑及转变。2、过程与方法(1)以读为主,读中感悟。(2)联系自身,明理体会。3、情感态度与价值观(1)感受童年的纯真与无知。(2)体会成长的快乐。重难点、关键:1、读懂文中的内容,感受童年的纯真、可爱、体会成长的快乐。9
2、识记生字,并练习正确书写。课时划分:两课时。第一课时39教学目标:1、学习本课生字新词,认识文中10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂文中内容,感受童年的纯真,体会到成长的快乐。教学准备:课件等。教学过程:一、设置情境,引入课题 1屏幕出示:(黑夜中的景物)说说你看到了什么? 2引入课题。 这就是夜晚的景色,请同学们打开书翻到第12课,今天我们一起来学习《夜色》这一课,在夜色中发生了一些什么事呢,大家有兴趣知道吗? 3读课题。9
二、初读课文,读准字音 1自由读课文,边读边用笔画出生字词。遇到不会读的字可以用笔画出来。 2借助拼音朋友或找同学帮忙,读准字音。 3同桌互相认读画出来的词语,互相纠错,看谁读得最好,进步最快。 4再读课文,注意把课文读通顺。 5小组内读课文,比一比,谁读得最好。 三、再读课文,感知内容 1朗读课文,边读边标出课文有多少节。想想:课文写了什么? 2自由读课文,你喜欢哪一节就读哪一节,说说你知道了什么。 3四人小组交流,把你知道的告诉大家,还有不明白的问题也可请教同学。 4师生交流。可根据学生的回答加以引导学习每一节,指导读好每一节。9
5说话训练:你有过害怕黑夜的故事吗?现在还怕吗?小组说一说。第二课时40教学目标:1、巩固全文,练习背诵。2、识记生字,积累词汇。3、认识偏旁,书写生字。教学准备:生字卡片等。教学过程:一、指导背诵课文。 二、认识生字,指导书写 1出示生字词,指名读。 2去掉拼音,指名读、齐读、开火车读。 3指导书写,先指导写带两个新部首的生字,再指导书写难写的字,最后让学生书写。 4引导学生互相欣赏,看看谁写的字最美。 三、总结课文,布置作业9
1学习了这篇课文,你有什么体会? 2回家后把你喜欢的词语写在词语花篮里。冀教版小学语文一年级下册:《夜色》教学设计教学目的:1、正确流利地朗读课文,背诵课文。2、针对学生胆小的心理,在亲近自然,热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。3、正确认读本课十三个生字。教学重难点:正确流利的朗读课文,正确认读本课十三个生字。教学准备:课件,字卡。教学过程:一、导入新课:课件出示夜晚图片,提问:这是什么时候?谁能说说夜晚是什么样的?9
指名回答。问:黑天的时候你害怕吗?表扬不怕黑的同学,教师导入:孩子们怕黑是很正常的,在漆黑的夜里,老师一个人走路也会害怕呢,其实只要你用心去感受,大自然的夜晚也是很美的,你会看到璀璨的星空,微笑的花草,你会听到大地唱着无声的歌,现在老师就带你们一起走进20课《夜色》。教师板书:20、夜色二、初读课文,读中识字。1、学生借助拼音自读课文,教师提出读书要求:把书拿好,身子坐正,用心读书,读准字音,读通句子。2、同桌之间互相读,读的好的夸夸他,出现错误的帮帮他。3、指名读课文,大家评议。4、去掉拼音读课文。(1)课件出示第一节的第一句话,学生试读。提问:你从哪里看出这个小朋友胆子很小呢?9
请学生读出相关语句。认读生字“胆”“往”“瞧”。学生齐读。(2)课件出示第一节第二句。问:小朋友的胆子那么小,妈妈想了什么办法?学生读出相关语句,学习生字“故事”。提问:妈妈的方法管用吗?从哪里看出来的?请学生读句子,学习生字“窗”、“还”“乱”。引导学生读出害怕的语气,男女生分读。(3)课件出示第二节第一句话。提问:爸爸是怎么做的?读出句子,认识生字“偏”,说说什么是“偏要”,再用这个词说句话。提问:散步时我发现了什么?学生回答,认识生字“样”、“微”。这时的心情会是怎么样的?引导学生用惊喜兴奋的语气来读。(4)师:从此以后,这个小朋友还怕黑天吗?9
课件出示第二节第二句话,学生齐读,认识生字“此”“怎”。师:皎洁的月光柔柔的照着,小鸟在窝里安静的睡觉,多美的场景啊,老师特别想读读这句话,可以吗?师范读,学生用心听。指名学生读。(5)师:黑夜的到来,是昼夜交替的自然规律,夜色笼罩下的世界,潜藏着生命亘古不息的无声运动,只要你用心去感受,你会发现黑夜也是自然界一道独特的风景,除了微笑的花草,睡觉的小鸟,你还会看到什么呢?出示课件:夜晚的景色,引导学生表达。(6)师:夜晚的景色美不美?你喜欢不喜欢?以后天黑的时候你还会害怕吗?请学生带着感情齐读一遍课文。三、多种形式,巩固识字。1、星星挑战赛:课件出示词语学生认读,挑战成功的大家拍三下手。2、出示字卡,学生指读,开火车读,齐读。9
四、拓展延伸:学过这篇课文,你眼中的夜晚是什么样子的,课后把它写在小本本上,并配上漂亮的图画。五、结束语:白天的美是热烈而灿烂的,夜晚的美是沉静而甜美的,不管是哪一种美,都是大自然送给我们的礼物,让我们用心去感受,用爱去珍惜,用行动去感恩吧!9