部编人教版小学语文一年级下册语文《9 夜色》PPT课件x

你们见到过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样的？ 9夜色第一课时第二课时 柯岩：原名冯恺，当代著名女作家、诗人。主要作品：诗集《周总理，你在哪里》；报告文学《船长》《最美的画册》等。第一课时 朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画 胆敢往外勇窗乱偏散原像微我会认dǎngǎnwǎngwàiyǒngchuāngluànpiānsànyuánxiàngwēi 胆dǎn胆子胆小往wǎng往外往前敢gǎn勇敢不敢外wài往外野外 勇yǒng勇敢勇士乱luàn乱跳杂乱窗chuāng窗外窗户偏piān偏离偏心 散sàn散步分散原yuán原来原先像xiàng好像相像厂字头的字：原、厅压、历偏旁：厂字头 微wēi微笑微小 扩展词汇识字方法原：原来草原高原微：微笑微小微风 住wǎng往xiàng像熟字比较加一加月+旦=胆夕+卜=外象日+免=晚亻+扁=偏 色外看爸晚笑再sèwàikànbàwǎnxiàozài我会写 左右结构色爸笑晚独体字半包围结构生字归类外再看上下结构 sè重难点字书写指导bà上小下大：“巴”较大。上大下小：“巴”小一些。 xiào竹字头两边一样大。 摘星星往原胆外敢散像乱偏勇窗微识字游戏 勇敢：有勇气，有胆量。本课指妈妈给“我”讲的有勇气，有胆量的故事。我们要勇敢地面对困难和挫折。词语解释 散步：为了锻炼或娱乐，而随便走走。本课指爸妈为了锻炼“我”的勇气晚上带“我”出去走走。吃完饭，我像往常一样去公园散步。 数一数：课文一共小节，每小节有___句话。我会给每个小节标上序号。整体感知2两 夜晚；屋子里观看课文插图，说一说：图中的时间是什么时候？图中的小朋友在哪里？ “我”和爸爸；外边；夜晚观看课文插图，结合课文说一说：图中的人物有谁？在哪里？是什么时间？ 色外看爸晚笑再一、连一连。wàikànbàxiàozàiwǎnsè课堂演练 二、给下列生字组词。胆（）勇（）原（）微（）胆小勇敢原来微笑字词听写 （课后第2题）第二课时读一读，记一记。胆子胆量大胆勇敢勇气勇士原来草原高原微笑微小微风检查复习 面对神秘的夜色，“我”身上发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化呢？让我们再到课文中找找答案吧！ 齐读第一小节，思考：诗歌中的“我”黑之后有怎样的表现？互动课堂 我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。wǒcónɡqiándǎnzihěnxiǎohěnxiǎotiānyìhēijiùbùɡǎnwǎnɡwàiqiáo胆子小怕黑 我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。wǒcónɡqiándǎnzihěnxiǎohěnxiǎotiānyìhēijiùbùɡǎnwǎnɡwàiqiáo朗读指导（课后第1题）“很小很小”可读得轻一些，表现出“我”的胆怯；“天一黑就不敢往外瞧”可以缩着脑袋读，有种巴不得把自己藏起来的感觉。伴着音乐读一读 māmɑbǎyǒnɡɡǎndeɡùshijiǎnɡleyòujiǎnɡ妈妈把勇敢的故事讲了又讲，kěwǒyíkànchuānɡwàixīnjiùluàntiào可我一看窗外心就乱跳……妈妈的方法并不奏效妈妈是怎样帮助我的？结果怎么样呢？ 窗字理识字金文小篆隶书“囱”是“窗”的本字，古代“囱”和“窗”通用。后加“穴”字头构成形声字。像天窗形，即在屋顶留个洞，可以透光，也可以出烟。 很小很小词语积累（很X很X式）很大很大很粗很粗很想很想很香很香 讲了又讲____了又________了又____词语拓展说说读读____了又_______了又____看看听听 可我一看窗外心就乱跳……思考：“我”看窗外心乱跳时，会看到些什么？想到些什么？看到一个白影，把它想象成幽灵。看到一个黑影，把它想象成吃人的怪兽。 读第二小节，爸爸是怎样教育“我”不要怕黑的？结果怎么样呢？ bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàolāwǒqùsànbù爸爸晚上偏要拉我去散步，yuánláihuācǎodōuxiànɡbáitiānyíyànɡwēixiào原来花草都像白天一样微笑。晚上散步“我”发现了夜晚原来也像白天一样美好。 yuánláihuācǎodōuxiànɡbáitiānyíyànɡwēixiào原来花草都像白天一样微笑。花草会微笑吗？为什么说花草微笑？把花草写得像人一样可以微笑，让夜晚不再显得可怖，而是充满了温馨。 1.春天到了，柳枝在春风中摇摆。春天到了，柳树姑娘在春风中梳理着自己的长发。2.秋天到了，高粱红了。秋天到了，高粱涨红了脸。请你试着把物当做人来写吧！句子拓展 cónɡcǐzàihēizàihēideyèwǎnwǒyěnénɡkànjiànxiǎoniǎozěnyànɡzàiyuèɡuānɡxiàshuìjiào从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……实际上黑黑的夜晚并不能看见什么，这是“我”的想象，表达了“我”对夜景的喜爱。除了能看到花儿微笑，“我”还“看”到了什么？ 小鸟在月光下睡觉…… 思考：在夜晚“我”还会看到些什么，听到些什么？ （）在树林中起舞……萤火虫 星星在天空（）……眨着眼睛 你能结合“我”的心情自己读一读这一节诗吗？ bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàolāwǒqùsànbù爸爸晚上偏要拉我去散步，yuánláihuācǎodōuxiànɡbáitiānyíyànɡwēixiào原来花草都像白天一样微笑。cónɡcǐzàihēizàihēideyèwǎn从此再黑再黑的夜晚，wǒyěnénɡkànjiànxiǎoniǎozěnyànɡzàiyuèɡuānɡxiàshuìjiào我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……朗读指导（课后第1题）“微笑睡觉”可以面带微笑，读得轻轻的，甜甜的，表现夜晚的美好；“再黑再黑”可以读得响亮些，表现“我”的勇敢。伴着音乐读一读 黑夜来了我不怕，我有很多办法克服它。你怎样让黑夜变得好玩呢？做一盏灯笼，和小伙伴一起办灯盏；点一根蜡烛，和爸爸妈妈一起玩手影游戏。 学习了这首儿童诗，你有什么收获？黑夜并没有我们想象中那么可怕，只要勇敢地到外面看一看，就能发现它的美好。 从前胆小怕黑讲故事夜晚散步爸爸妈妈喜爱夜景不再怕黑夜色失败成功 这首诗歌用第一人称写了“我”原本__________，很_____，后来在_______的帮助下战胜了对黑夜的恐惧，从此学会_________________的故事。胆子很小怕黑做一个勇敢的孩子爸爸 点击画面播放 根据课文第二小节，完成练习。1.在晚上，花草__________________。2.爸爸晚上拉“我”去（）。A.散步B.看月光都像白天一样微笑A 3.“我”知道了在晚上（）。A.小鸟依然在天空飞来飞去。B.小鸟怎样在月光下睡觉。B “部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！