一年级下册语文教案设计-9 《夜色》_(人教部编版)
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一年级下册语文教案设计-9 《夜色》_(人教部编版)

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时间:2022-02-22

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资料简介
人教部编版一年级语文下册教学设计9夜色教学目标:  知识与技能:1、运用综合的识字方法,认识12个生字,写好7个生字。培养学生独立识字、合作识字的能力。  过程与方法:2、正确、流利、有感情地朗读课文。  情感态度价值观:3、感受童年的纯真和无知,体会成长的快乐。教学重难点:7个生字词,渗透性识字。教学方法:讲读法、情境法、表演法教具准备:课件、挂图教学安排:2课时教学过程:  第一课时课时目标:知识与技能:1、运用综合的识字方法,认识12个生字,写好7个生字。培养学生独立识字、合作识字的能力。教学过程:课前三分钟:今天,我们的经济高速发展;我们的科技硕果累累;我们的教育日新月异;我们的体育突飞猛进;我们的综合国力日益增强……这些都在向世人昭示:我们的祖国是腾飞的蛟龙!我们的祖国是屹立的巨人!一、揭示课题,谈话导入。  1.揭示课题。  2.齐读课题。  3.你们见到过夜晚的景色吗?夜晚的景色是什么样的?  二、认识生字,初读课文。  1、自由读课文。  2、找出生字,读一读,认一认。  3、出示词语。  胆子 勇敢 原来 从此 睡觉 散步 人教部编版一年级语文下册教学设计  4、分段指名读课文。  三、理解课文。  1、说说你读懂了什么?  2、自由读课文。  3、理解  (1)我胆子小。  (2)妈妈给我讲勇敢的故事,我还是怕黑。  4、指导有感情地朗读课文。  四、总结。  1、课文主要讲了一件什么事情?2、有感情朗读全文。课后反思:  第二课时课时目标:过程与方法:2、正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度价值观:3、感受童年的纯真和无知,体会成长的快乐。教学过程:课前三分钟:中华民族是一个历史悠久的民族,它有着五千年的历史并创造了璀璨的文化。在这片繁荣的土地上,生活着勤劳的人民也包括我们这些跨世纪的新一代,我们在这片土地上快乐地成长着,我想,我们不一定要等到长大后才能为祖国做贡献,而是现在就应为祖国贡献一些我们的力量以表达我们对祖国的爱!  一、复习巩固  1、分组开火车读课文。  2、学生有感情地齐读全文。  3、识记生字,积累词汇。 人教部编版一年级语文下册教学设计  4、抽读本课生字卡片。  5、开火车进行扩词。  6、反馈识字情况,交流识记方法。  7、出示词语花篮  (1)指名读,齐读。  (2)你还喜欢课文里的哪些词语,说一说,再抄到“花篮”中。  (3)比一比谁积累的词语多。  二、认识偏旁,书写生字。  1、出示田字格中的生字,指名认读。  2、分类识记,指导书写。  (1)独体字:再  (2)左右结构:晚 外  (3)上下结构:笑 爸色看  3、学生书空。  4、教师板演示范。  5、学生仿写,教师巡视指导。  四、书写展示、评议。  板书设计:9.夜色从前:胆子小出去散步后:很勇敢课后反思:

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