《端午粽》第一课时教学设计教学目标：1、认识“端、粽”等13个生字和立字旁、米字旁；会写“午、节、豆”3个字。2、通过图文与实物结合、联系生活实际，了解箬竹叶；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣”等词语。3、正确、流利地朗读课文，学习读好长难句。4、能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。教学重难点：1、正确朗读课文，读好长句子。2、通过对比长横，写好“节、午、豆”三个字。教学过程：一、激趣导入1、小吃货猜节日：元宵（元宵节）、月饼（中秋节），端午节吃什么呢？2、引出题目《端午粽》，板书“端午粽”，认识立字旁、米字旁。 二、初读学字词、感知课文。1、生自由读文，读准字音，读通句子，遇到长句子多读几遍。2、检测“总、米、间”等个生字认识情况，（1）生字带拼音，请两个小朋友试读。（2）去掉拼音，打乱顺序。开小火车读。（3）生字宝宝跑步游戏。齐读。3、由毛豆、蚕豆、红豆、豇豆组成新字“豆”，儿歌记字形。教师书空示范。4、播放视频。生聆听。5、生再次自由读文，感知课文。（1）请生示范读第一自然段。注意“一”的读音变化。（2）请生示范读第二自然段。注意长句子断句。（3）请生示范读第三自然段。长句注意换气。（4）请生示范读第四自然段。读完后你知道了什么呢？请生回答。2
①纪念屈原②包粽子的食材③粽子的种类6、重温温暖的画面，总结大意。（1）煮好一锅粽子（2）咬一口粽子（3）装一小篮粽子带回去三、学习第二自然段。1外婆是用什么包粽子呢？引出重点词（1）箬竹叶，拼读“箬”（2）糯米，拼读“糯”（3）枣，拼读“枣”2、箬竹叶，引出“绿绿的”“清香”（1）青青的箬竹叶（2）白白的糯米（3）红红的枣请生试读，和教师换位读，全班和老师换位读。3、词语送到文章，整体再读。板书：好看。4、放视频：包粽子。味道怎么样呢？读第二自然段。读好“黏黏的”“甜甜的”“清香”板书：好香、好吃。5、由粽子引发很多联想。生各抒己见，了解端午节的习俗。6、伴着对端午节美好的回忆，师生共读第二自然段。生再读第二自然段。四、学写生字1、认识“节”“午”“豆”（1）“豆”字长横——托上方（2）“午”字长横——摆稳当（3）“节”字长横——盖下方2、回顾写字功，开始书写。3、课堂总结五、布置作业,推荐绘本。2
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