【语文】部编版一年级语文下端午粽

学习必备欢迎下载10.端午粽课题端午粽课型新授课设本课教学设计，要求学生在了解课文内容的基础上，了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对计说伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情，从而拓宽学生的知识面，渗透对中华民族优秀传统文化的热爱。明1.字词卡片，多媒体课件。（教师）学前准备2.字词卡片，了解家乡端午节的习俗，搜集有关屈原的资料。（学生）课时安排2课时教学过程第一课时1.认读13个生字，会写“午、节、叶、米”四个生字，认识“立”“米”“矢”等偏旁。学习目标2.会正确、流利地朗读课文，了解端午节的习俗。学习重点图文结合，认读13个生字，会写“午、节、叶、米”四个生字，熟读课文。1.字词卡片、多媒体课件。（教师）学前准备2.字词卡片，了解家乡端午节习俗。（学生）教学环节导案学案达标检测1.同学们，看看老师今天给你们带来了什么？（课件出示粽子）你们认识吗？谁能告1.生观察粽子的图片，并思1.听写词语：诉老师它是什么？考图片上的实物是什么？中午节日2.指名说，接着导入：同2.生回答老师的提问，全班叶子玉米学们回答得很对，这是粽子。交流。2.选择正确的读音。一、激趣导入。但是，同学们，你们吃过粽子3.生齐读课题。端（dānduān）（用时：5分吗？什么时候吃呢？4.小组合作学习生字“端”、午（wúwǔ）钟）3.今天呀，我们一起来学“午”、“粽”。读不准的生字，其粽（zònɡzhònɡ）习第10课，文中的小朋友和他同学帮忙指正。3.我会口头组两个词。我们一样，不仅吃过粽子，他5.生再次齐读课题，注意读端、还知道粽子的来历呢！板书课准生字的读音。粽、题。4.指导学生学习生字“端”“午”“粽”。精品学习资料可选择pdf第1页，共6页----------------------- 学习必备欢迎下载5.再次齐读课题，注意读准三个生字的读音。1.请同学们自由读读课文，把不认识的生字画上4.我会认，我会连。“○”，生词画上“”，看看哪1.学生按照老师的要求读课zǒnɡmǐjiānfēndòu些同学把课文读得又快又好！文，生字画“○”，生词画“____”，2.检查生字、生词认读情读不准确的地方，小组内合作完米总豆间分况。二、初读课文，成。ròudàizhījùnniàn（1）师出示生字卡片认识记生字。（用2.生用各种形式认读生字、读。时：15分钟）生词，互相帮忙正音。知肉带念据（2）师出示生词卡片认3.生自由读课文，组内合作，5.我会补充音节。读。互读互译，并交流每个自然段所总ǒnɡ分ｆ3.课文有几个自然段，这写的内容。念iàn真zh几个自然段写了有关粽子哪几个方面的内容呢？（课件）4.学生自读课文。（一）读课文，感悟内容。1.生认真倾听老师范读，边6.我会读。1.师配乐范读课文。听边思考：课文有几个自然段，端午节一锅粽子2.指名逐段朗读课文，全班帮忙正音。写了有关粽子哪些方面的内容7.我会写下列生字的笔顺。3.全班交流。（课件问题）呢？午：（二）分段学习课文。1.指名朗读第1自然段。2.生回答老师提出的问题。节：三、三、再读思考：这一段主要写什么3.生读第一自然段，并思考8.选一选，读一读。呢？课文，感悟内2.指名回答，师指导。这一段的主要内容。①片②颗③股④个容。（用时：153.师总结：外婆煮好一锅4.全班交流第一自然段的内一（）箬竹叶粽子，不仅仅是盼望我们回家分钟）吃粽子，同时，更饱含了外婆容。一（）红枣对我们浓浓的爱。5.观察田字格中生字“午”、一（）清香4.出示生字卡“午”“节”认读两个生字，师指导描“节”的笔顺和所占的位置，边一（）粽子红。描红，小组内讨论该注意的问题。9.词语模仿秀。5.作品展示。（三）学习第2自然段。6.展示并交流书写作品。又黏又甜精品学习资料可选择pdf第2页，共6页----------------------- 学习必备欢迎下载1.指名读第2自然段，把7.生自读第2自然段，边读又又不会读的词和句子用“~~~”边完成老师提出的任务，组内讨又又划出来。论交流。10.我会填表示颜色的词。2.全班交流词句的正音。8.全班交流：第2自然段主的糯米3.师教读，指名“小老师”要写了端午粽哪些方面的内容的枣带读。呢？的苹果4.讨论交流：这一段写了9.生朗读以下词语：箬竹叶的梨有关端午粽的哪些方面的内糯米枣清香又黏又甜的桃花容呢？10.朗读第2自然段，在老师的竹叶5.回答交流，并板书：箬的引导下，准确找出相关句子：11.我会写：竹叶糯米枣又黏又甜（1）外婆的粽子是用这些材料包叶米6.理解词语：箬竹叶清香成的：粽子是用青青的箬竹叶包又黏又甜的，里面裹着白白的糯米，中间7.指名朗读第2自然段，有一颗红红的枣。（2）煮熟的粽注意读出骄傲、喜爱的情感。子，清香扑鼻：外婆⋯⋯一股清8.齐读第2自然段，读出香。（3）外婆包的粽子味道美极外婆包的粽子的特别之处。了：剥开粽叶，⋯⋯又黏又甜1.回忆自己家端午节包12.生字变魔术。了什么粽子，谁包的，用的什1.回忆自己家端午节包粽子四、拓展感悟，么原料，味道如何？的情形，先组内讨论交流，然后木（加一笔）—布置作业。（用2.全班交流并评价。全班讨论交流。时：5分钟）3.作业：你喜欢吃粽子2.认真完成课后作业。木（加两笔）—吗？吃过什么味道的粽子？和同学说一说。本节课的教学，我考虑到字词句的教学是低年级语文的重点，所以，在课前，我准备了若干田字格词帖拿在手上。如教学“粽”这个字时，一边教同学读音（平舌音），一边提示学生“粽子”是教学反思用米做的，所以它是个米字旁，是个形声字，这个字和“子”连起来时，“子”要读轻声，所以这个词教读了好几遍，直到孩子们全读准为止，另外，课文第2自然段长句较多，所以，在教学时，精品学习资料可选择pdf第3页，共6页----------------------- 学习必备欢迎下载我又采用分析法，根据课文内容，一句一句引导读，直到孩子们读通顺，读流利为止。这一点，在下节课的教学中，还要进一步加强。第二课时1.继续识记生字，会写“真、分、豆”三个生字。学习目标2.学习课文3、4自然段，了解端午节吃粽子是为了纪念诗人屈原。学习重点会流利朗读课文3、4自然段会写“真、分、豆”三个生字。1.生字、词卡片、课件。（师）学前准备2.生字、词卡片、有关屈原的资料。（生）教学环节导案学案达标检测1.学生认读生字卡片，并在13.听写词语：一、复习旧知，1.认识生字卡片。自己准备的生字卡片中能快速找中午节日叶子玉米导入新课。（用2.听写生词。到。14.我会读：时：5分钟）2.倾听朗读，全班交流。端午粽总是中间1.学习课文第3自然段。1.生先自由读第3自然段，（1）过渡：上节课，我组内交流，再讨论第3自然段的们学习了课文的1、2自然段，内容，准备全班交流。15.我会读。知道了外婆包的粽子特别好2.组内互读第3自然段中的十分好吃红枣粽红豆粽吃，那么除了味道好，外婆的长句子，会读的同学可以帮助其二、学习课文，鲜肉粽美滋滋邻居粽子还有什么特别之处呢？它同学。感悟内容。（用16.找近义词。（2）指名读第3自然段。3.读生词卡，自由读，开火时：15分钟）十分——（）（3）指名说说这一段主车读，指名读，齐读。17.运用“除了⋯⋯还有”说一要写什么？4.组内练习说话。句话。（4）指名回答并板书：5.齐读第3自然段。花样多。6.组内互读互译第四自然（5）练习用“除了⋯⋯段。精品学习资料可选择pdf第4页，共6页----------------------- 学习必备欢迎下载还有⋯⋯”说话。7.交流搜集到的有关屈原的（6）总结：外婆包的粽资料。讨论端午节的来历，体会子除了好吃，花样多，还叫我祖国传统文化的博大精深。们带回去给邻居吃，看来，外婆还是一个什么样的人呢？——善良2.学习第四自然段。（1）启发谈话：人们端午节吃粽子为了什么呢？（2）指名读第四自然段。（3）交流搜集到的有关屈原的资料。1.总结交流。（1）过端午节是为了纪念伟大诗人屈原，那么屈原到底是一个什么样人呢？1.生边看视频，边了解屈原（2）课件出示屈原资料，了解其生平，以及伟大的爱国的生平。18.我会读。主义精神。2.生组内交流自己收集到的知道据说纪念2.拓展交流。有关屈原的资料，体会其伟大的诗人屈原学生交流自己收集到的爱国精神。19.我会写生字笔顺。家乡端午节习俗资料，并和课三、课文拓展，3.全班交流家乡端午节习俗真：文内容相对照，看看哪些地方指导书写。（用资料，激发热爱家乡，热爱中华分：是相同的，哪些地方不同？时：15分钟）民族传统文化的感情。豆：3.指导生字“真、分、豆”4.生观察三个生字在田字格20.猜字谜。书写。中的位置，组内交流注意的问题，八刀（打一字）（1）课件演示“真、分、描红。谜底：豆”笔顺。5.交流作品展示。（2）认读3个生字。（3）观察三个生字在田字格中的位置，并指导书写。四、布置作业。1.有感情地朗读全文，体1.齐读课文，体会情感。精品学习资料可选择pdf第5页，共6页----------------------- 学习必备欢迎下载（用时：5分会课文的主要内容。2.认真完成作业。钟）2.布置作业。把在本课中收集到的词语放在你的词语库里。课外了解我国还有哪些传统节日。板书设计本节课的教学，我把重点放在学习字词句，朗读课文上，在读中了解到“我”为什么喜欢外婆的“端午粽”，然后把这个内容教学加以拓展，让学生们明白了，端午节吃粽子是为了纪念伟大爱国反思诗人屈原。通过视频资料，学生们了解了屈原，更了解了我国传统文化的博大精深，大大激发了学生们学习课文的兴趣！《端午粽》课堂教学片段激趣导入师：同学们，看看老师今天给你们带来了什么？（课件展示各种各样粽子图）生：这是粽子，我认识。师：你们吃过粽子吗？什么时候要吃粽子呢？生：我吃过糯米粽，就是糯米里面包肉，是在端午节的时候吃的。生：我吃过豆沙粽，糯米里面包豆沙，也是在端午节的时候吃的。师：同学们回答得都很好，今天呀，我们就一起来学习一篇关于粽子的课文。（板书课题：端午粽）生：齐读课题⋯⋯精品学习资料可选择pdf第6页，共6页-----------------------