同学们，这就是彩虹。你们见过它吗？你能说一说彩虹是什么样的吗？
彩虹第一课时第二课时
彩虹下雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。第一课时
彩虹长虹虹hóng造句：大雨过后，彩虹出来了。座zuò座位座椅造句：看电影的时候不能随意离开座位，在地面走动。朗读课文扫清障碍
识字方法虹hóng甲骨文“虹”字像彩虹状，古人认为虹是龙蛇类的活物。之后写成左形（虫）右声（工）的形近字。
浇jiāo浇花浇水造句：小妹妹正在浇花呢。提tí提水提醒造句：打扫卫生的时候，他负责提水。
洒sǎ洒水洒脱造句：上学的时候，迎面而来一辆洒水车。挑tiāo挑水挑选造句：以前这里很缺水，人们得到很远的地方去挑水。
镜jìng镜子镜面造句：女生总是比男生更喜欢照镜子。拿ná拿起拿出造句：小妹妹拿出了自己的布娃娃，要和我做游戏。
照zhào照片照射造句：每次出去旅游，妈妈都会拍很多照片。裙子长裙裙qún造句：妈妈今天买了一条新裙子。
那着到高兴千成nàzhedàogāoxìngqiānchéng
左右结构那高千兴独体结构上下结构生字归类着成到
jìng镜熟字比较识字方法加一加虫+工=虹衤+君=裙境jiǔ洒酒扌+是=提扌+兆=挑
兴xìng撇到横上收笔。头tóu
重难点字书写指导左宽右窄dàonà
部首:羊字头。结构:上下结构。组词：提着走着造句：妈妈提着一大包水果回来了。zhe
gāo部首:高。结构:上下结构。组词：高兴高空造句：这次考试成绩不错，我很高兴。
部首:八。结构：上下结构。组词：高兴扫兴造句：看到她能取得这么好的成绩，我高兴极了。xìnɡ
识字游戏虹浇洒拿照提千裙镜挑兴采摘彩虹心
词语解释美丽：美好艳丽，好看。本课是说彩虹好看。我的家乡是一个美丽的地方。如果：连词，表示假设。本课指“我”对彩虹的假设。如果明天下雨，我就不去公园了。
数一数：课文一共个自然段。我会给每个自然段标上序号。整体感知4
课文围绕彩虹讲了几件事情？1.在彩虹桥上洒水为爸爸浇田2.在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头3.在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴三件事
一、读一读，连一连。zuòjiāosǎzhàojìnɡqún浇洒座裙照镜课堂演练
二、选一选。一（）桥一（）彩云一（）镜子一（）水壶面把座朵面把座朵字词听写
看到美丽的彩虹，你会产生哪些遐想？文中的“我”看到彩虹又想到了什么呢？让我们继续到课文中找找答案吧！第二课时
读课文第一自然段，想一想：从这段话中，你了解到了哪些信息？互动课堂
雨停了，天上有一座美丽的桥。说明彩虹是在雨后出现的。“桥”指的是彩虹，这里把彩虹写作桥，生动形象地说明了彩虹的样子。
桥彩虹写出了彩虹的形状。
例：彩虹像一座美丽的桥。彩虹像_________________________。彩虹像_________________________。一条七彩的丝巾仿写句子一条美丽的项链
自由读第2-4自然段，想一想：1.看到美丽的彩虹，“我”产生了哪些遐想？2.可以看出“我”是一个怎样的孩子？
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？朗读指导（课后第一题）浇花用的/水壶那把/浇花用的/水壶你/那把/浇花用的/水壶
站在彩虹上洒水走到桥上把水洒下来提着它如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
为什么“我”要站在彩虹上洒水？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
挑水浇田很辛苦洒水浇田更轻松关爱爸爸
可以看出“我”对妈妈的爱。妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？朗读指导（课后第一题）那面/镜子梳头用的/那面/镜子你/梳头用的/那面/镜子
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？镜子月亮外形相似
如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？孝顺妈妈
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？“我”又想到了什么呢？朗读指导（课后第一题）树上的/秋千门前/树上的/秋千系在/门前/树上的/秋千你/系在/门前/树上的/秋千
增加了彩虹的美丽，更加体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。花裙子彩云如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
荡来荡去词语拓展（课后第二题）飘来飘去跑来跑去走来走去想来想去跳来跳去游来游去青蛙在荷叶上跳来跳去，玩得可欢啦！你能用上这类词语说句子吗？
飘啊飘跳啊跳词语拓展唱啊唱跑啊跑叫啊叫飞啊飞游啊游
1.如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。比一比，说一说：反问句陈述句
2.如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？如果我拿着它，走到桥上，天上就多了一个月亮。反问句陈述句
3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。反问句陈述句
反问句表示肯定的语气，语气更强烈，体现了“我”丰富的想象力和天真活泼的本性。
朗读指导（课后第一题）在朗读反问句时，要在疑问中加点肯定，音量稍稍提高。第2-4自然段结尾的“你高兴吗？”要用疑问的语气来读。读课文时感受“我”的奇妙想法，读出“我”想象的大胆和天真。
学完课文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？体贴懂事关心家人天真烂漫
发挥想象说一说：你想要在彩虹上做些什么？我想和我的小伙伴在彩虹上开音乐会。
到彩虹上洒水浇田在彩虹桥上荡秋千拿镜子照妈妈梳头纯真烂漫关爱家人彩虹
课文描写了“我”因为看到______而引起的一连串的______，赞美了童心的__________及对家人的________。彩虹想象纯真烂漫关爱
彩虹雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。
一、读句子，回答问题。雨停了，天上有一座美丽的桥。1.这里“美丽的桥”是指_______。2.彩虹一般出现在__________时。彩虹雨后天晴
学完这篇课文，你有了怎样的收获呢？二、想一想，说一说。我们要做一个懂得关爱家人的孩子。
三、读一读，记一记这些有关天气的谚语。1.朝霞不出门，晚霞行千里。2.日落胭脂红，无雨必有风。3.夜里星光明，明朝依旧晴。4.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
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