11彩虹
云散了，雨停了，太阳公公眯眯笑。小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！彩虹颜色有几种？认真看，仔细数：红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。第1课时
❃描述彩虹❃彩虹一道彩虹一道美丽的彩虹这是一道美丽的彩虹。
彩虹一座浇水提着洒水挑水高兴镜子拿着照着秋千裙子彩虹一座浇水提着洒水挑水高兴镜子拿着照着秋千裙子tíxìnɡ字词识记读一读hónɡzuòjiāotiāosǎjìnɡnázhàoqiānqún
☆识记方法☆✿辨一辨衤礻含“衤”的字大多和衣服有关，如“裙”。座坐“座”用作名词或量词，“坐”用作动词。
✿归类氵扌洒浇提挑和水有关和手有关
“虹”总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以，古人造字时，用“虫”作了“虹”的偏旁。✿字理
彩虹桥虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙
那着到高兴千成着看兴光千干写一写
上下结构左右结构独体上中下结构半包围结构那着到高兴千成你会按字的结构分类吗？
“”中撇折的折段紧贴横中线；“刂”中竖钩高于“”。结构：部首：书写指导：左右刂dào到重点字书写指导
点分布均匀，长横右上斜行，末两笔分列竖中线两侧，舒展平稳。结构：部首：书写指导：上下八xìnɡ兴
整体感知读课文，“我”有哪些奇妙的想法？我想提着爸爸的到彩虹桥上帮他；我想拿着妈妈的到彩虹桥上；我想把哥哥的挂在彩虹桥上，坐着荡来荡去，花裙子飘成。水壶浇田镜子照着她梳头秋千秋千彩云
雨停了，天上有一座美丽的桥。yǔtínɡletiānshànɡyǒuyízuòměilìdeqiáo课文品读第2课时彩虹桥彩虹彩虹出现的时间生动具体
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？浇花用的水壶那把浇花用的水壶你那把浇花用的水壶奇想一——提水壶bàbɑnǐnàbǎjiāohuāyònɡdeshuǐhúne疑问句点明“我”要的具体物品
rúɡuǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐsǎxiàláinàbújiùshìwǒzàixiàyǔmɑ天真活泼想象力丰富动作先后反问句如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
挑水浇田爸爸劳作辛苦你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？nǐjiùbúyònɡtiāoshuǐqùjiāotiánlenǐɡāoxìnɡmɑ提壶下雨体贴懂事，关心家人
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？那面镜子梳头用的那面镜子你梳头用的那面镜子奇想二——拿镜子māmɑnǐshūtóuyònɡdenàmiànjìnɡzine点明“我”要的具体物品
如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？rúɡuǒwǒnázhetāzǒudàoqiáoshànɡtiānshànɡbújiùduōleyíɡèyuèlianɡmɑ反问句明亮圆形
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？想一想：妈妈会高兴吗？为什么？wǒnázheyuányuándeyuèliànɡzhàozhenǐshūtóunǐɡāoxìnɡmɑ圆圆的月亮照着你梳头镜子“我”的目的会。“我”懂事、体贴，帮助妈妈照镜梳头。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？树上的秋千门前树上的秋千系在门前树上的秋千你系在门前树上的秋千奇想三——挂秋千ɡēɡenǐjìzàiménqiánshùshànɡdeqiūqiānne
rúɡuǒwǒbǎtāɡuàzàicǎihónɡqiáoshànɡzuòzheqiūqiāndànɡláidànɡqùhuāqúnzipiāoɑpiāodebújiùchénɡleyìduǒcǎiyúnmɑnǐkànjiànleɡāoxìnɡmɑ如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？“我”悠然、自在
美丽花裙子飘啊飘的，成了彩云。
（）来（）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去（）啊（）（）啊（）（）啊（）（）啊（）仿照下列词语写一写。游游飞飞走走跳跳想想爬爬荡荡飘飘
仿照第2～4节，说一说你在生活中有什么奇妙的想法。姐姐，你扎在头上的蝴蝶结呢？如果我拿着它，走到桥上，从这头跑到那头，空中不就多了只美丽的蝴蝶吗？你看见了，高兴吗？
彩虹板书设计关爱家人天真烂漫拿水壶洒水下雨浇田拿镜子月亮照月梳头挂秋千荡秋千裙子成彩云
本课写“我”看到雨后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，然后思维一路发散，联想到自己可以到彩虹上为爸爸、妈妈、哥哥做些什么，呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。主旨概括
彩虹是怎样形成的？雨后，许多微小的水滴漂浮在空中，阳光照射到小水滴上时会发生折射，分散成7种颜色的光。很多小水滴同时把阳光折射出来，再反射到我们的眼睛里，我们就会看到半圆形的彩虹。拓展发散
一、看拼音，写词语。课堂练习xìnɡɡāowànqiānláidàowéichénɡlǐnàzhekàn高兴千万到来成为那里看着
二、与其他句子类型不同的一句是（）。你看见了，你高兴吗？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？③
朗读课文，注意读好长句子。朗读指导：本课的朗读重点，一是读好由多个分句组成的长句子，如“提着它”“走到桥上”“把水洒下来”是三个连续的动作，通过朗读，感知“我”动作课后习题
的先后顺序，在理解句子意思的基础上反复朗读，加深理解；二是读好长的问句，在处理好长句子的连续和停顿的基础上，还应在句尾语调上扬，读出疑问的语气。
读一读，说一说。示例：飞来飞去走来走去说来说去想来想去荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去dànɡpǎo×来×去式词语
朗读课文；正确书写本课生字新词，读熟课文。将你对生活的奇思妙想说给同学听。课外练习
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备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上
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