11.彩虹
同学们,你们见过彩虹吗?知道彩虹是怎样形成的吗?
活动一:初读课文,整体感知活动任务:讨论“课文讲了什么事情?”活动流程:1、自主学习:教师范读课文,思考问题。2、小组讨论:把自主学习的想法在小组内交流。3、展示分享:小组代表全班展示分享。
课文讲了三件事情:一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地;二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头;三是在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。
活动二:学习生字活动任务:比比“用曲线在文中标出生字词,谁最快?”。活动流程:1、、自主学习:自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。2、小组讨论:再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)3、展示分享:小组代表全班展示读。
那nànàlǐ那里nàbiān那边造句:她把这些花儿挪到那边去了。笔顺:我会写
着zhe造句:妈妈看着远处,一句话也没有说。笔顺:zǒuzhe走着kànzhe看着
到dàochídào迟到dádào达到造句:快迟到了,东东焦急地向学校跑去。笔顺:
高ɡāoɡāoxìnɡ高兴ɡāodà高大造句:繁华的都市里到处是高楼大厦。笔顺:
兴xìnɡxìnɡqù兴趣xìnɡzhì兴致造句:六个小朋友正在高兴地做游戏。笔顺:
千qiānqiūqiān秋千wànqiān万千造句:对于雯雯来说,荡秋千是最开心的事情。笔顺:
成chénɡchénɡzhǎnɡ成长chénɡɡuǒ成果造句:她的好成绩离不开老师和同学的帮助。笔顺: