识字⑥古对今
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莺歌燕舞、鸟语花香的大自然......
走进课文《古对今》读课文,你发现了什么?文中的字和词都是一对一对的。文中的词语都是描写大自然的。
课堂练习题一1.写出下列汉字的反义词。今——()圆——()暖——()2.我会说。严寒对(),春暖对()。古酷暑方寒秋凉
课文第1小节
晨暮课文第2小节
雪霜
和风细雨
朝霞夕阳
课堂练习题二1.写出带有“雨”字头的字。2.我会说。和风对(),朝霞对()。雪霜霞细雨夕阳
课文第3小节
课堂练习题三1.“李|”可以作为姓氏,你还知道哪些姓氏?2.我会说。莺歌对(),鸟语对()。张王吴燕舞花香
会认字
会写字
1.比一比,再组词。古()李()凉()语()细()香()夕()古人细雨李子花香夕阳秋凉语文课堂练习题四
课后作业1.读一读,记一记下列词语。和风细雨夕阳严寒鸟语花香朝霞古今酷暑
【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大,加之学生在三上第五单元已学过句型:Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此,在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习,学生已经初步具备了一定的语言基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学,多个句型:CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等,学生已在三年级上册课本中学习过,因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫,使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标:(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…,并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标:能在真实情境中熟练运用句型Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。3.情感目标:通过分享水果和美食,让学生尽情享受生活。亲爱的同学们,再见!